自治区民族团结进步教育示范学校总结 .pdfVIP

一、本校创建民族团结进步教育示范学校的优势及条件。

（一）是一个少数民族聚居地，蕴含着丰富多彩的民族文化教育资源，值得

引进校园，让师生继续传承下去。

（二）学校教学设施齐全。配备有少数民族音乐舞蹈室、美术室、图书室、

心理成长室、保健室等17间功能室。

（三）学校民族文化教育氛围浓厚。在学校醒目的墙体上，布置有民族团结、

少数民族民俗、少数民族服饰等宣传画，建有山歌文化长廊、法制山歌文化园、

校门有瑶族铜鼓和壮族绣球标志等，引导学生对少数民族文化传承，努力营造充

满民族文化传承气息的环境。

（四）学校积极开展民族兴趣班。开设有蚂拐舞、剪纸班、山歌队、板鞋竞

技、滚铁环等综合项目，每天活动时间不少于1小时，并扎实推进课后服务民族

文化传承活动。

（五）师资队伍方面，学校领导班子以壮族、瑶族、苗族成员为主组成，教

师95％为少数民族。

（六）学校开展民族团结进步教育活动已经取得一定的成效，2020年荣获全

国文明校园、自治区民族团结进步示范，2021年在创建自治区民族文化教育示

范校评估验收中取得优异的成绩。

二、本校开展民族团结进步教育活动情况及取得的成果。

（一）建立健全机制，形成工作合力

成立了以校长为组长，党支部副书记为副组长，少先队辅导员、班主任为成

员的学校民族团结进步教育领导小组。建立专项工作机制，每单周一次专题会议，

学习民族政策、法律法规，研究民族团结进步教育工作。

（二）打造校园文化，突显非遗特色

创建有民族文化展示厅民族文化宣传长廊、山歌文化长廊，法制山歌文化园、

“五个认同”宣传栏、班级民族学习园地等基地。以年级为单位学习研究南丹民

族文化。在学校醒目位置，张贴民族团结图及标语。

（三）创新特色举措，促进民族团结

一是把民族团结进步教育工作纳入学校规划，邀请非遗专家、民间艺人到

校讲学，传经送宝。本学期聘请当地狼兵拳传承人给学生传授非遗文化狼兵拳，

让传统文化发扬光大。同时也积极指派教师参加民族教育、民族团结培训，提高

教师民族团结意识。二是创民族团结特色课程。学校开设民族舞蹈、手工，书法、

绘画、山歌、陀螺等民间技艺，为不同层次，不同兴趣爱好的学生提供自主发展

的平台。三是充分利用“我们的节日”，三月三、端午节、中秋节等民族传统

节日，深入开展民族文化教育、民族团结进步活动。通过“民族山歌大家唱”、

“民族体育竞技”、“民族团结教育征文”“民族手抄报”“民族知识微课堂”

等民族特色的活动，培养和增强学生的民族团结意识。四是通过网络平台开展民

族团结教育宣传活动。近年我校三月三活动分别在《广西民族报》《今日头条》

《学习强国》进行报道。今年7月自编自唱《防溺水山歌》在学习强国进行发布。

五是开展体验民族风情社会实践活动。组织学生走进社区、敬老院开展民族民俗

表演体验活动。学校拍摄的白裤瑶微电影《陀螺飞旋》在学习强国上进行宣传播

放。六是编辑民族校本课程，推动民族活动开展。师生编辑了《山歌进校园》《剪

纸进校园》等校本教材。七是组织开展民族团结进步教育教学示范课活动，如综

合组谢莹上的《美丽的铜鼓》，谭正玉上的《打陀螺》，石雪梅上的《学唱民族

歌》等课程，政教处每学期组织班主任举行民族团结进步教育主题班会课教学案

例评。八是积极开展民族文化教育、民族团结教育方面的课题，学校申报区级有

《学校教育中华民族团结进步教育传承的传承与发展研究》《构建边疆民族地区

少先队员中华民族共同体意识实践研究（以广西为例）》等课题，有效推动本土

民族文化教育，促进民族团结。

（四）取得成绩

学校先后获得全国文明校园、全国“和谐校园”先进学校、全国红旗大队，

自治区文明单位、自治区依法治校示范校、自治区民族团结进步示范。

三、本校创建民族团结进步教育示范学校的目标、计划和措施。

（一）工作目标

为了贯彻落实好党中央关于在各级各类学校广泛开展民族团结教育的决策

部署，推动党的民族理论和民族政策、国家民族法律法规进课堂、进教材、进头

脑，使马克思主义民族观、“三个离不开”思想、“五个认同”和“五个维护”

意识深深扎根于各族青少年心中，使学校的民族团结宣传教育成为维护民族团结

的基石，切实发挥学校民族团结宣传教育的阵地作用。我校以创建“民族团结进

步教育示范校”为契机，以社会主义核心价值现和党的十九大精神为指导，以传

承和保护物质文化产为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，在

全校师