农业生产经营管理教案1.pdf

滦南职教中心涉农中专班农村经济管理专业学教案

科目：农业生产经营管理教师：教学点时间：

课题：导论

学习目标：通过本次学习，要求学员掌握三农问题的基础知识及农业

生产经营管理的特点，而且需要把理论与实践相结合起来，以便更好

地服务于农业经济的发展。

教学重点：1、农业是国民经济的基础

2、农业生产经营管理的特点

教学难点：农业生产经营管理的特点

教学方法：引导、探究、思考、讨论与讲解相结合

课时数：8课时

教学过程：

目前随着经济的发展，农业生产经营管理过程日益重要，但很多

农民企业家理论知识比较欠缺，也出现了很多问题。针对这种现实情

况，在本节课中，从三农问题分析入手，并逐步分析了农业生产经营

管理的特点和农业生产经营管理的内容与方法。学习时重点掌握以下

两方面的内容。

课堂探究（1课时）

请同学们看教材第一章，在看书学习过程中，同学们要重点看以

下主要内容：

1、农业为什么是国民经济的基础？

2、结合实际情况，列举增加农民收入的主要途径有哪些？

课堂讨论（1课时）

（一）、课堂讨论

由教师组织学生就下列问题开展讨论，讨论过程中，教师要对学

生的发言予以鼓励，对讨论情况，进行引导，对学生正确的观点和做

法给予肯定，对知识性错误给以纠正，逐步使学生掌握正确的知识和

技能，并引导学生探究日常实践中出现的具体问题，使学生做到理论

联系实际，学以致用。

1、农业生产经营管理的“三农”目标包括哪些内容。

2、农业生产经营的特点包括哪些内容。

（二）、教师总结：

教师对课堂讨论情况，进行简单总结。

教师小结:（3.5课时）

总结本节课学习的知识要点：同学们，今天我们共同学习了“三

农”问题以及农业生产经营的特点、方法，并进行了讨论，下面我总

结一下这次课的知识要点：

一、农业生产经营管理的“三农”专业目标

（一）、农业、农村、农民问题的重要性

1、农业是国民经济的基础

农业是国民经济的基础主要表现如下：

（1）、农业是人类社会的衣食之源，生存之本，况且我国是人

口大国。解决好吃饭问题，才有精力发展其他产业，才能保证社会的

稳定。社会不稳定何谈第二、三产业的发展，何谈现代化建设。中国

这样一个人口大国，只有拥有了充足的粮食才能不受制于人，才能在

错综复杂的国际关系中谋求自己的繁荣和强大。

（2）、农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存

在与发展的必要条件。

农业是工业特别是轻工业原料的主要来源；为第二、三产业的发

展提供广阔的市场；是国家建设资金积累的重要来源；是出口物资的

重要来源。

（3）、农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保证。我国经

济发展的历史证明，农业发展顺利，增长速度快，整个国民经济发展

的速度就快；反之，农业生产出现倒退，就会给国民经济的发展和人

民生活带来严重的损坏。

2、农村是国家政权的基石

我国农村在巩固国家政权方面，有如下功能：

（1）、保持社会安定的功能。

（2）、经济支撑社会的功能。

（3）、发扬民族传统的功能。

（4）、维系农民群体的功能。

（5）、保护环境资资源的功能。

3、农民是“国以民为本”的主体

我国农村有9亿农民，农民是我国“国以民为本”的主体。一

个国家的人口与该国经济社会发展之间，存在着互相促进、互相制约

的关系。人口具有两重性。人既是生产者，又是消费者。

提高我国人口质量，从人口数量和人口质量现状来看，应以提高

我国人口主体——农民的质量为主。

农民收入的增加和富裕程度的提高，一方面要不断增加经济收入

总量；另一方面要减少农民人口数量。

（二）、农业生产经营管理的“三农”目标

1、发展农业生产力，实现农业现代化

现代农业的基本特征

市场化程度日趋成熟。市场经济体制是现代农业发展的制度基

础。在这一时期，产品生产的主要目的不在于自给，而在于为市场提

供商品以实现利润最大化。工业装备普遍采用。工业装备是现代农业

的硬件支撑。随着现代工业的发展，农业生产各个环节和整个过程，

逐步由播种机、脱粒机、饲草收割机、水利