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小学综合教研组总结发言稿

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小学综合教研组总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！在这里，我代表小学综合教研组向大家汇报本学期的工作。本学期，我们教研组在学校领导的正确领导下，全体教师精诚团结、锐意进取，认真贯彻“关注学生成长，促进教师专业发展”的教研理念，注重综合学科的教学特点，加强学科间的整合与渗透，不断优化学科教学策略，为全面提高小学教育教学质量做出了积极的贡献。

一、加强学习，更新理念，明确新课程标准的要求

随着社会的发展和教育改革的不断深入，综合学科的课堂教学也面临着严峻的挑战。为迎接挑战，顺应新课程改革的趋势，本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的重要内容，通过集体研讨、个人自学、集体备课等方式不断提高教师对课程改革的认同感和适应度。在理解的基础上，能将新课程的理念贯彻到实际教学中去，切实转变学生的学习方式，优化课堂教学，全面提高教学质量。

二、规范管理，提高课堂教学质量

课堂教学是实施素质教育的主渠道，是教育教学改革的重要阵地。我们教研组紧紧围绕“构建高效课堂，促进教师专业化发展”这一主题，通过理论学习、集体备课、互听课、教学观摩、评课反思等途径，努力构建多维互动、简约高效的课堂教学策略，引导教师把新的理念运用到教学实践中。对综合学科课程进行了规范管理，对教师的备课、上课、听课评课等教学环节提出了明确的要求。结合教导处开展的“同课异构”“组内互听”等活动以及各年级的备课组活动，做到周周有教学重点、月月有小结。通过这些措施的落实，教师的课堂教学水平有了进一步的提高，有效促进了各学科教学质量的稳步提高。

三、依托课题，扎实开展综合学科的校本教研

本学期我们教研组紧紧依托小学综合学科渗透心理健康教育的研究这一课题，把该课题落到实处。各年级教师根据年级特点和学生实际，选择相应的心理健康教育的途径和方法，切实做到在活动中渗透心理健康教育。同时结合学校开展的各项教研活动，及时开展案例分析、研讨，不断总结经验。通过这些活动不仅提高了教师的科研意识和能力，也提高了教学质量。

四、注重综合学科的教学特点，加强学科间的整合与渗透

本学期我们继续注重了综合学科的教学特点，加强了学科间的整合与渗透。通过集体备课、互听课等活动形式，使各位教师能够做到不同学科的教师相互取长补短，切实优化课堂教学。同时注重了信息技术与综合课程的整合。本学期每位教师都上了两节信息技术与综合课程整合的观摩课。通过这些活动使教师在信息技术与综合课程的整合能力上有了进一步的提高。

以上是本学期我们教研组工作的一些主要情况。在今后的工作中我们将继续努力，不断探索，向着更高的目标迈进！

谢谢大家！

小学综合教研组总结发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！本学期即将结束，我们小学综合教研组在本学期里，在学校领导和教导处的正确领导下，在各科老师的帮助下，通过全组老师的共同努力，取得了一些成绩。为了更好地发扬成绩，克服不足，总结经验，以励再战，我们小学综合教研组特就以下方面进行本学期的总结：

一、加强教学常规工作，提高课堂教学质量

抓好教学管理，强化教学管理意识，提高课堂教学质量是我们共同的目标。一方面我们教研组加强了课堂教学常规管理，强化教学纪律，要求老师严格执行上课的“五备”、“五点”、“六认真”等各项教学常规细则，同时教务处和教研组定期深入到各年级组、学科组跟踪把关，确保各备课组、教研组的教学工作有序地开展。另一方面，我们教研组加强了随堂听课的力度，继续实行随堂听课制度。行政和教研组成员每学期对每位本学科的老师至少随堂听课一次，多方面深入了解教师们的教学现状，及时发现问题、提出解决问题的建议。随堂听课后，立即与老师交换意见或要求其整改，该教师上一堂该年级组开放课或改进一节课。这有效地提高了课堂教学质量。此外还大力加强教学研究和集体备课工作。通过典型示范、结对子等方式，努力提高备课组的群体素质，着力研究教材体系中每一单元的重难点、教学目的、教学步骤及教法。在集体研究的基础上，形成最优化的课堂教学设计。同时，我们教研组内有一部分老师是青年教师，他们充满青春活力，勇于探索创新，我们积极发挥他们的群体优势，通过听课、评课促使青年教师快速成长。

二、加强学生实践能力和创新能力的培养

随着新课程改革的不断深入，在落实素质教育的过程中，我们必须把学生实践能力和创新能力的培养作为落实素质教育的重点。在教学中我们要求老师结合各自的学科特色，注重学生的实践探究活动，让学生经历思考、动手、调查、讨论等过程，体验科学活动的方法。以培养小学生的科学素养为宗旨。以实验为突破口加大实验教学力度，提高科学教育效果。我们鼓励教师挖掘各种资源创造条件为学生提供动手机会。教导处每学期都有实验教学考核内容。教师对每一次考核都能提前安排，认真指导，确保实验质量和安全。对做得