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教科研先进个人颁奖词

高伦强：

门前莫约频来客，轩窗自无俗韵，座上同观未见书，草木亦有真

香。世上最难得的是认真与坚持，一直以来，他对自己严于要求，把

事当事，敦笃砺学，执着于自己的专业研究，追求理论的深度、教育

的价值和思想的独立，成果丰富。

何新建：

他年过50，教学30载。他多年来一如既往，执着于科研创新，

努力探究教育教学工作的新路子，他善于总结归纳，论文屡有获奖，

在他身上，我们看到了一个科研人的执着与坚守。

刘军：

科研与教学，不是两张皮，科研源自我们的教学实践，又引航着

教学改革，三尺讲台培育了一方科研的沃土，他在这方沃土上辛勤耕

耘，感受着快乐，收获着成功，他是我校最高产的科研人，这份成功

在于他牢牢把握了科研的方向。

张安群：

她守着一份沉静，在忙碌中求索，乐于读书，肯于交流，善于反

思，勤于写作，在不断的思考和研究中，她走上了自己的专业化成才

的坦途，取得一个个令人羡慕的成果，也奠基着学生终身发展的基石。

唐年新：

他教研素养深厚、成果丰富，研究深入、思想创新，不懈的坚持

和好学的品质铸造了这个青年教师的楷模。科研是一种理念，在这条

专业化成长的道途中，充满了智慧，也不断生成着智慧。

夏净：

她把班主任工作当做一项事业来做，做出了她独有的特色。《今

天我当班主任》，她让每一位学生当班主任，锻炼学生的责任感与组

织管理能力，培养领袖型精英人才，一年多来，天天如此，这份坚持

与执着难能可贵。将班主任工作研究常态化，这不仅仅是一种智慧，

更是一种信念。

张志礼：

他身兼数职，工作繁忙，但却始终保持着对教学科研的极大热情，

灯下纸上，孜孜以求，永不懈怠。优异的竞赛成绩是辛苦的回报，一

个个骄人的荣誉是科研大道上的迷人风景。

黄春黎：

她喜欢读书，敢于写作，思考有深度，有创新。她注重钻研前沿

教学思想，积极交流教学实践策略，她的教学博客先后两次被国家教

育部授予极高的荣誉，多篇教学论文被转载、发表。

朱茂林：

勤恳好学，业精于专。他注重平时教学的积累，将教研渗透到常

规教学中，重视校本教材的研究，在高三第一轮复习后，能迅速地完

成第二轮复习的校本教材的编写，在这里，科研的意义得到了很好地

彰显。

朱胜祥：

闪光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的阅读与思考。他是教

育神圣的忠实信徒，教育激情的践行者。在繁忙的学生管理工作之余，

留心教育教学现象，立足课堂，以课题为载体，以问题为中心，勤于

思索，不断研究，笔耕不止。

地理教研室：

众人拾柴火焰高，一个只有9人的团队在评选中脱颖而出，这源

自他们对有效教学的积极、认真、务实地开展理论研究，追求高效课

堂的理念使他们几乎人人参与研究，团队集体成果斐然。

生物教研室：

披荆斩棘，屡创佳绩，在教学研究、学科竞赛这条道路上，生物

教研室的步伐迈得格外地沉稳与坚实，这是一个充满活力、极富创新、

积极向上的团队，他们对教学的研究为我校不断赢得着荣耀。

教科研先进个人颁奖词[篇2]

有这样一名教师，校内默默从教，与年轻人一起打拼，校外却是

大名远扬。他是市教研活动的组织者、参与者，市教研室编外教研员，

市数学专家组主要成员。有这样一名数学老师，今年中考全市唯一5

人数学满分，他的***就占据两席，他就是德高看重的李厚先老师，他

所带领的`八中数学教研组更是一个优秀的团队。

教研先进个人颁奖词

教只是手段，不是目的，所以千万不能盲目的教。假如你教完了，

学生甚么都忘了，或甚么都不会，那末这样的“教”还有甚么意思？

留点甚么给学生：能力，方法？思想，做人？

为此他们付诸努力，组建团队，以团队的气力，攻克一个个难关，

为同行、为学生，搭建学科学习的平台，两年下来，成果丰富！

他们就是江铁铸团队——八中物理教研组。

教研先进个人颁奖词

有这样一个教研团队，7位成员，4位高级职称，3位中级职称，

两名市骨干教师，1名省教坛新星，占据全市本学科的半壁山河；开学

初“备好课”教学设计评比，7人参赛，5人优秀，如此高职称的团队，

全市独一无二。这个团队就是我校化学教研组。

教研先进个人颁奖词

胸怀祖国，放眼世界。小学科，大舞台。五人世界，