部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事创新教案精选完整版篇2024年.pdfVIP

部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事创新教

案精选（３）篇２０２４年

〖部编版语文一年级下册口语交际听故事讲故事创新教案第【1】

篇〗

口语交际：听故事,讲故事

教材分析：

本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。

教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看，听故事的兴趣。学生

通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习

讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲

故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。

教学目标：

1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点)

2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风

格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点)

课前准备：

1.相关、视频、录音、头饰等。(教师)

2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生)

教学过程：

一、音乐导入，激发兴趣

师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像

在干什么？生：好像是在办喜事！

师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示)老鼠爸爸要把女

儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，

到底哪个是最神气的新郎呢？

师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的)猜猜看，新郎

会是谁呢？生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来

温暖！生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。

师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的

故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。

设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故

事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》

的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生

想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。

二、倾听故事，了解内容

师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故

事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最

强的新郎呢？

(教师播放故事录音)

生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和

猫。师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗？

生：最后猫成了老鼠的新郎。

师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所