高等教育学前教育自学考试《学前儿童发展心理学》课后练习 .pdf

学前儿童发展心理学

一、判断题

1.幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心。

对

错

【正确答案】对

2.幼儿园教育活动评价特点：主体多元化、内容生活化、技术多样化。

对

错

【正确答案】对

3.布卢姆将教育评价和教育活动过程联系起来，把教育活动过程的评价分为：诊断性评价、

形成性评价、终结性评价。

对

错

【正确答案】对

4.个人内评价是指比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异

的评价。

对

错

【正确答案】对

5.幼儿园教育活动情境评价包括教师——儿童关系、教育活动过程、教育活动指导、幼儿

园材料与设备这四个方面。

对

错

【正确答案】错

6.在幼儿教育活动中，利用记录以及教师的追加记录儿童的活动日志等，教师就有可能鉴

定所有儿童的日常进步，以及哪些地方需要特别加以帮助。

对

错

【正确答案】对

7.幼儿的学习以发现学习为主，幼儿是在做中学。

对

错

【正确答案】对

8.幼儿园的教育活动环境必须以幼儿为中心，着重于幼儿的整体发展可有助于认知社会情

感和身体的成长。

对

错

【正确答案】对

9.幼儿园教育活动情境是教师或教师与幼儿共同根据教育活动目标和教育活动内容所设

置的教育活动场景。

对

错

【正确答案】对

10.在幼儿园教育活动中外显地、直接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为显性的教

育活动情境。

对

错

【正确答案】对

11.在幼儿园教育活动间接地对幼儿产生影响的教育活动场景被称为隐性教育活动情境。

对

错

【正确答案】对

12.判断以下关于儿童参加评价协约的说法的对错。

它能提供关于特定儿童的日常活动与进步的书面计划与记录。

它是一种有卓有成效的行为监督方式，因为儿童们自己能够检查已完成的活动，并评价自己

的活动结果。

起初由教师制定，教师布置的协约。第二种是由教师制定，儿童从教师制定的这些协约中选

择一个去做。

对

错

【正确答案】对

13.幼儿园教育活动评价是把幼儿园教育活动中产生的行为和人格的变化，对照一定的价

值标准进行判断的过程。

对

错

【正确答案】对

14.影响师幼互动行为的主要因素包括幼儿自身特征、教师自身特征、师幼互动行为的外

部特征、师幼互动的行为的客观环境四个方面。

对

错

【正确答案】对

15.影响师幼互动的幼儿自身因素包括幼儿气质倾向、幼儿的行为特征、幼儿早期的人际

关系经历。

对

错

【正确答案】对

16.影响师幼互动的教师自身因素包括教育观念、受教育水平、反省能力。

对

错

【正确答案】对

17.广义的师幼互动包括在幼儿园所有情境中发生在教师和幼儿之间的交互作用。

对

错

【正确答案】对

18.应激包括警觉阶段、抵抗阶段、衰竭阶段。

对

错

【正确答案】对

19.幼儿教师应激的成因有，幼儿教师的关系不良、幼儿教师的角色冲突、社会以及人际

关系压力。

对

错

【正确答案】对

20.幼儿教师应该具备观察与领悟能力、言语表达能力、人际交往能力、组织管理能力、

教育科研能力。

对

错

【正确答案】对

21.良性家庭互动特点：稳定性、凝聚性、适应性、支持性、滋润性。

对

错

【正确答案】对

22.亲子互动一般可以划分为爱的基础、成长的喜悦、健全的教育。

对

错

【正确答案】对

23.家庭互动的核心是亲子互动。

对

错

【正确答案】对

24.日本心理学家行男、品不川将不良亲子互动分为五大类：拒绝型、支配型、过度保护

型、服从型、矛盾型。

对

错

【正确答案】对

25.安斯沃斯将婴幼儿的依恋分为：回避型、安全形、反抗型。

对

错

【正确答案】对

26.幼儿家庭教育中的心理误区：私有性心理、情绪性心理、主观性心理、虚荣性心理、

补偿性心理、侥幸性心理。

对

错

【正确答案】对

27.独生子女家庭教育中要以儿童教育儿童原则。

对

错

【正确答案】对

28.家庭教育是指在一定的家庭环境中由家长自觉地、有意识地通过言传身教和家庭生活

的实践对子女施以一定的教育影响的社会活动及其过程。

对

错

【正确答案】对

29.良性家庭互动中的支持性是指家庭成员间指责与批评。

对

错

【正确答案】错

30.亲子互动的三个曾层次之间的关系