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寡人之于国也教案教学设计一等奖
（经典版）
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序言
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寡人之于国也教案教学设计一等奖
这是寡人之于国也教案教学设计一等奖，是优秀的语文必修教案
文章，供老师家长们参考学习。
寡人之于国也教案教学设计一等奖第1篇
【教学目的】
1、了解孟子“仁政”的具体内容、思想基础及历史进步性。
2、了解孟子答问过程、论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观
原因。
3、了解并掌握“数”“发”“直”“兵”“胜”及其若干固定
句式的对应今译。
4、在综合理解的基础上背诵全文，并延展阅读阅读《仁者无敌》
《出尔反尔》两个选段。
【教学重点、难点】
1、重点：
本文的论辩过程及艺术。
2、难点：
《孟子》的思想内容，也就是“仁政”的具体内容。
【教学时数】
两课时。
【教学步骤】
一、导语
第2页共28页
我们刚学了《论语》中的名段《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，
它从一个侧面反映了孔子的政治思想──以礼乐治国，实行仁政。这
种政治思想，在战国中期由儒家主要代表人物孟子发展而为仁政学
说。当时诸侯连年战争，生灵涂炭，孟子目睹人民的苦难，也看到了
人民的力量，形成了民本思想，提出了一个富有民主性精华的著名命
题：“民为贵，社稷次之，君为轻。”他认为人民是国家的基础，民
心向背是得天下与失天下的关键。统治者应该实行仁政，用仁爱之心
对待人民，像父母对待子女一样关心人民的疾苦，这样就
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