电大《普通话训练与测试》形成性考核作业1-4参考答案 .pdf

电大《普通话训练与测试》形成性考核一参考答案

电大《普通话训练与测试》形成性考核一及答案

一、填空（共20空，每空1分）

1．我国是一个方言大国，一般而言，有七大方言区，这七大方言区是指北方话、吴方

言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言。

2．汉民族共同语，本国称为普通话，台湾称作国语，在海外的华人社区又叫华语。

3．浙江方言与普通话最大的差异是在语音方面，主要表现在声母、韵母等方面，吴方言以

上海话和苏州话为代表。

4．普通话测试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文、命题说话四项内容。

5．《国家通用语言文字法》自2001年1月1日开始施行，从法律上确立了普通话的地位和

作用。

二、名词解释（共4题，每题5分）

1．语言：是社会交际工具，是音义结合的词汇语法体系。

2．普通话：是中华人民共和国的国家通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方

言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

3．现代白话文：指五四以来的白话文。

4．汉语拼音方案：是拼写和注音工具，是我国法定的拼音方案，也是国际标准化组织承认

为拼写汉语的唯一国际标准，是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并

用于汉子不便或不能使用的领域。包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个

部分。

三、简答题（共2题，每题10分）

1．普通话测试等级及划分标准

普通话水平等级划分为三级六等。97分及其以上为一级甲等；92分及其以上但不足

97分为一级乙等；87分及其以上但不足92分为二级甲等；80分及其以上但不足87分为二

级乙等；70分及其以上但不足80分为三级甲等；60分及其以上但不足70分为三级乙等。

一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流

畅。测试总失分率在3％以内，也就是97分以上。

一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流

畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8％以内，也就是92分以上。

二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难

点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失

分率在13％以内，也就是87分以上。

二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音（平

翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦

音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情

况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。

三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多

不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以

上。

三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。

词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40％以内，也就

是60分以上

2．《国家通用语言文字法》主要包括那几章内容？

第一章总则、第二章国家通用语言文字的使用、第三章管理和监督、第四章附则。

四、论述题（共2题，每题20分）

1．谈谈学习和推广普通话的意义

参考：①正确规范地使用普通话是准确、高效地履行公务，确保政令畅通的需要。我

国是一个多语言、多方言的国家。随着改革开放和社会主义市场经济体系的建立，人员和信

息的交流日益扩大和频繁，国家工作人员经常需要到异地去履行公务或任职，或接待来自全

国各地（包括港、澳、台）的人员，或通过广播电视发表讲话等，如果各自使用方言，就会

产生语言隔阂，直接影响交流的质量和效率，严重的甚至会造成误会或事故。因此，国家机

关工作人员应当带头学习和在公务活动中使用普通话，并且要自觉地、不断地提高普通话水

平。②进行旅游管理和酒店管理中使用普通话是工作人员国家意识、法律意识、现代意识、

开放意识的一种体现。工作人员使用普通话履行公务，有利于表现庄重性、严肃性为公众服

务的职业特性，同时也体现出现代的、开放的气息和要求。因此，工作人员说好普通话，不

仅是工作的需要，而且还是自身素质、品位和形象的一种表现。③工作人员履行职责，备受

公众关注的职业群体，在社会上具有很强的示范和比照效应。大力推广和普及普通话是国家

现代化建设的一项基础工