小学美术校本教研.docxVIP

小学美术校本教研

PAGE2

小学美术校本教研

小学美术校本教研的内容与方法

一、优化学习，以科学的理念指导小学美术校本教研

从国际国内教育的发展趋势和我国新课程改革的总目标来看，必须不断反思与深化校本教研的价值与操作机制。在新形势下，优化学习是加强小学美术教研组建设，增强美术教研实效性的根本保证。我们要按照教师专业发展的要求，结合美术学科的特点，通过自学，集体学习等形式，深入学习美术课程标准、学习教育教学理论、学习新课标的教学理念、教学策略、学科相关知识等，切实增强自我培训的意识，以个人专业发展推动学校整体发展。

二、以课堂教学为重点，加强案例研究，提高教研实效

案例与研究是相互联系的。案例是研究的对象，研究是围绕案例展开的。案例研究有助于美术教师从经验中学习，从反思中受益。在案例中发现问题、分析问题，是提高教师问题意识及教育科研能力的重要途径。案例研究可以针对教学过程中遇到的问题或教育教学改革中遇到的典型案例展开，通过对典型案例的剖析，从中概括出某种理论，或总结出某一类教学规律。因此，学校要重视案例研究的开展，使案例研究成为促进教师专业发展的有效平台。教师要注重教学经验的积累和教学行为的反思，主动发现问题、解决问题，使教学更有针对性。要提高科研的意识和能力，平时多观察、多积累素材、多思考问题，以自己的教学实践为对象进行专题性研究或跟踪研究。只有这样教师才会真正成为研究主体和主角，并实现自我发展和自我完善。

三、扎实做好美术课外工作，充分发挥学校的艺术教育功能

我们本着对学生发展负责的态度，定期组织一些丰富多彩的课外美术活动。这些活动不仅能使学生美术特长得到更好的发展，还进一步推进了学校艺术教育的蓬勃发展。本学期我们还进行了“小学生电脑绘画比赛”，这样能及时发现人才并给他们提供表现自我价值的空间。学生的电脑绘画作品等在各级各类比赛中都取得了很好的成绩。这说明了学校的课外美术活动是有作为的，意义深远的。

四、要把握机遇提高教师自身的素质

由于新课程的综合性强，对教师的素质、专业水平等都提出了更高的要求。作为美术教师我们要抓住机遇努力学习各方面的知识，扩大视野，广泛获取信息，为美术教学注入新鲜活水。我们可以通过自修、外出学习、向专家请教、学习电脑软件、开课等形式提高自身的素质水平。要跟上时代的步伐就必须不断学习、更新知识结构，扩充自己的知识储备库。学校及上级教育主管部门要创造更多的机会和条件为教师的专业成长搭建舞台，促使我们美术教师自身的业务能力及专业素质的提高。

小学美术校本教研的关键在于教师的自我提高意识及自我发展能力的培养。我们必须认真对待每一个教育教学环节，不断反思与总结经验教训，不断学习新知识提高自身素质以适应新课程改革的需要。只有这样我们才能适应新时代的发展要求，真正做到与时俱进！

小学美术校本教研

一、小学美术校本教研的重要性

在小学教育中，美术教育是培养学生审美能力、创造力和表现力的重要途径之一。而校本教研则是提高美术教学质量的重要手段。通过校本教研，教师可以不断反思自己的教学，总结经验教训，探索美术教学的新思路、新方法，从而提高教学质量，促进学生的全面发展。

二、小学美术校本教研的目标

1.培养学生的审美能力和创新精神，提高学生的美术素养。

2.促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。

3.优化美术课程资源，形成具有学校特色的美术课程体系。

三、小学美术校本教研的内容和方法

1.教学内容的选择：根据学生的年龄特点、兴趣爱好和学校的实际情况，选择适合学生的教学内容，如绘画、手工制作、陶艺、书法等。同时，注重教学内容的多样性、趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.教学方法的运用：根据不同的教学内容和学生的实际情况，采用多种教学方法，如示范法、讨论法、实践法、合作学习法等。注重教学方法的灵活性和针对性，关注学生的个体差异，促进学生的个性发展。

3.教学评价的改革：建立科学、合理的评价体系，注重过程评价和结果评价相结合，关注学生的创新精神和个性发展。同时，注重评价的激励性和发展性，鼓励学生积极参与美术学习和实践，提高自信心和表现能力。

4.教学资源的整合：充分利用学校、家庭和社会资源，整合美术课程资源，形成具有学校特色的美术课程体系。如利用学校图书馆、博物馆、艺术馆等资源，开展丰富多彩的美术实践活动。

5.教研方法的运用：采用观察法、调查法、案例分析法、经验总结法等方法进行教研。通过观察学生的表现，了解学生的学习情况和需求；通过调查问卷、访谈等方式，收集家长和社会的意见和建议；通过分析典型案例，总结经验教训，探索美术教学的新思路和新方法。

四、小学美术校本教研的效果和反思

通过小学美术校本教研的实施，取得了以下效果：

1.提高