江西省鹰潭市余江区2023-2024学年八年级上学期期中 语文试题（原卷版）.docxVIP

2023—2024学年第一学期

八年级语文期中作业题

（1—3单元，课外古诗1—4）

一、语言文字运用（本大题共6小题，除4和5小题外，其他每小题2分，共10分）

阅读下面的文字，按要求完成小题。

古人云：“东风解冻，散而为雨，故名雨水。”《尔雅》曰：“天地之交而为泰【甲】天地和同，联手“酿造”雨水，所以春之水为泰。“雨水”不符其名，以润泽之势（①）了残冬的痕迹，亦带来了（②）的喜悦。“春雨足，染就一溪新绿”，想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过【乙】只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感，留下了诸多明篇佳句，也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情。倘若不想被风雨所阻，扰了赏玩的兴头，一把轻盈的伞是必不可少的。伞与雨之相得益彰，____________，____________，____________。

1.下列摘自文段中词语，字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A.酿造（liàng）不符其名 B.痕迹润泽之势（yùn）

C.初绽（dìng）明篇佳句 D.给予（jǐ）相得益彰

2.依次选用文中①②括号里的词语，最恰当的一项是（）

A.洗刷容光焕发 B.刷新容光焕发

C.洗刷焕然一新 D.刷新焕然一新

3.在文末处横线上填入语句，排序最恰当一项是（）

①传统竹伞“展如花，收似竹”的造型②不仅仅在于实用性

③本身就契合东方之美

A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。

B.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都展现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。

C.无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。

D.只要是新抽嫩芽或初绽的新叶，都展现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。

5.结合文段内容，填入【甲】【乙】处的标点符号最合适的一项是（）

A.【甲】。”【乙】—— B.【甲】”。【乙】……

C.【甲】”。【乙】—— D.【甲】。”【乙】……

6.小语和小文还认为与人交往一定要讲礼貌，于是搜集了一些日常的对话，其中表达得体的一项是（）

A.今天你远道而来，让我这个寒舍蓬荜生辉，快快请坐。

B.听说你搬进新房子了，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访

C.小学毕业时你送我的礼物，我一直惠存着。

D.我前几日登门拜访，正巧你不在，你家父已经把你要去旅行事情告诉我了。

二、古代诗文阅读（20分）

（一）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

喜见外弟又言别

【唐】李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

7.对本诗的理解与分析，不正确的一项是（）

A.首联开门见山，介绍二人久别相逢的背景，战乱后突然相逢，极富戏剧性。

B.颔联正面描写重逢。从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。

C.颈联中“暮天钟”并不是单纯表明时间的，更表现二人叙谈十分入神，感觉不到时间流逝，只有传来寺院的钟声，才使他们意识到原来已是黄昏。

D.尾联描写两人分别时的情景，无声胜有声，颇有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工之妙。

8.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。

（二）

阅读下面文言文，完成下面小题。

晚游六桥待月记

明·袁宏道

①西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。

②石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

③然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

9.解释文中加点的词。

（1）尤（）（2）数（）（3）始（）

10.翻译文中画线语句。

（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

11.本文题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的情感？

（三）默写（