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评估与激励:给予二年级学生积极;二年级学生的心理特点及需求分析;初级认知阶段:学生开始学会使用;情感需求渴望得到老师的关注和认;0102行为特点活泼好动,喜欢;评估方法与技巧:提高反馈的有效;观察内容学生的课堂表现:包括听;测试内容基础知识测试:检查学生;自评方法-引导学生自我反;激励策略与实践:提高学生的积极;0102表扬技巧表扬要及时,让;奖励要公平,确保每个学生都有机;合作技巧设计合适的合作任务,让;案例分析与实践:成功的评估与激;案例背景了解案例中学生的年龄、;应用策略将案例中的评估策略应用;反思评估策略是否有效,是否能够;总结与展望:持续提高评估与激励;0102评估要点了解二年级学生;评估发展趋势评估方法将更加多样;学习新知识学习心理学、教育学等;谢谢观看THANKYOUF
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