江苏专用2024_2025学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展单元活动走进“数字地球”学案鲁教版选择性必修第二册.docVIP

江苏专用2024_2025学年高中地理第三单元区域资源环境与可持续发展单元活动走进“数字地球”学案鲁教版选择性必修第二册.doc

1、本文档共17页，其中可免费阅读8页，需付费29金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE16

单元活动走进“数字地球”

学习目标

明目标、知重点

通过对有关电子图片的直观感受，了解“数字地球”的概念、核心思想和特点。

了解“数字城市”“数字校内”的含义和主要应用。

联系“数字地球”的发展前景，了解“数字地球”对我们实际生活的意义。

,[学生用书P58])

一、相识“数字地球”

1．概念：通俗地讲就是建立一个“虚拟地球”，用数字化的方法将地球上有关的信息转化为数字信息装入计算机中，实现在网络上的流通。

2．核心思想

(1)用数字化的手段整体性地解决与空间位置相关的问题。

(2)最大限度地利用信息资源。

3．数字地球的主要特点

(1)数字地球

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >