【生物】山东省聊城市高唐县2024-2025学年七年级上学期期中试题（解析版）.docx

山东省聊城市高唐县2024-2025学年七年级上学期期中试题

亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：

1．试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页，选择题50分，非选择题50分，共100分，考试时间60分钟。

2．将姓名、考场号、考号、座号填写在试题和答题卡指定的位置。

3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束只交答题卡。

愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题（本题共25小题，每小题只有一个正确选项。每小题2分，共50分）

1.据英国《每日邮报》2024年3月13日报道，在过去的30年里，由于海水变暖，世界已经失去了大约一半的珊瑚礁。珊瑚礁由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成，几位同学对“珊瑚礁是生物还是非生物”展开了讨论，下列观点正确的是（）

A.是生物，因为珊瑚礁能不断长大

B.不是生物，因为珊瑚礁不具有生命

C.是生物，因为珊瑚礁的原材料是珊瑚虫

D.是生物，因为形成珊瑚礁的珊瑚虫是由细胞构成的

【答案】B

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长、发育和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。

【详解】珊瑚是珊瑚虫的分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2.同样被称为“杜鹃”，杜鹃鸟是动物，杜鹃花是植物。下列对杜鹃鸟和杜鹃花的叙述，正确的是（）

A.杜鹃鸟可以呼吸，杜鹃花不能

B.杜鹃鸟可以排出废物，杜鹃花不能

C.杜鹃花能进行光合作用，杜鹃鸟不能

D.杜鹃鸟和杜鹃花具有相同的结构层次

【答案】C

【分析】（1）生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。

（2）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

【详解】A．生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳水，并释放出能量，呼吸作用是生物的特征之一，所以杜鹃鸟是动物，杜鹃花是植物，都需要进行呼吸作用，为生命活动提供能量，A错误。

B．排出代谢产物是生物新陈代谢的特征之一，所以杜鹃鸟是动物，杜鹃花是植物都需要排出代谢产物，有利于个体的生存，B错误。

C．杜鹃花是植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，杜鹃属于动物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，C正确。

D．杜鹃鸟的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，所以杜鹃鸟与杜鹃花比较多了系统，D错误。

故选C。

3.央视网2024年10月消息：近日，在新疆阿勒泰富蕴县山区，工作人员利用红外相机捕捉到了雪豹捕食岩羊的画面。下列关于雪豹和岩羊的叙述，不正确的是（）

A.雪豹捕食岩羊，体现了生物的生活需要营养

B.岩羊奔跑逃避追捕，体现了生物能对外界刺激作出反应

C.雪豹和岩羊细胞内具有不同的能量转换器

D.构成雪豹和岩羊的结构层次相同

【答案】C

【分析】（1）生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。

（2）细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体。

（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

【详解】A．雪豹捕食岩羊，体现了生物的生活需要营养，为生命活动提供能量，A正确。

B．岩羊奔跑逃避追捕，体现了生物能对外界刺激作出反应，有利于个体的生存，更好地适应环境的变化，B正确。

C．雪豹和岩羊同为动物，其细胞内主要的能量转换器是线粒体，二者都是通过线粒体进行能量转换，C错误。

D．雪豹和岩羊属于动物，结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，D正确。

故选C。

4.观察是研究生物学常用的科学方法之一。下列各项研究中，只利用观察即可完成的是（）

A.认识人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构

B.了解秋冬季呼吸道传染病的传播情况

C.统计某地区初中生近视的发生率及原因

D.探究一批大豆种子的萌发情况

【答案】A

【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。

【详解】A．观察是通过直接的视觉感知获取信息的一种方法。认