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生理心理学复习要点

1、（生理心理学研究方法与技术）p5--P6脑损伤法包括：横断损伤、吸出损伤、

电解损伤、药物损伤、扩布性扩抑、冷冻方法、神经化学损伤。

脑损伤法中的横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤，简单易行、效果明显。

但会使神经细胞溃变而无法恢复。故称为不可逆损伤；扩布性扩抑、冷冻方法、

神经化学损伤既不损伤脑细胞，也不易发生继发性的周围组织变性，就能达到暂

时性的机能切除；之后皮层丧失的机能还能恢复，故称为可逆损伤。

2、P8像技术分为脑结构成像和脑功能成像两大类。脑成像技术包括CT（计算机

断层显像技术和MRI（核磁共振技术），脑功能成像包括PET（正电子发射断层扫

描技术）和fMRI（功能性磁共振技术）

3、（视网膜的结构特点）。视网膜最外一层细胞为色素细胞。色素细胞层内侧有

三级细胞：第一层为光感受细胞，由无数视杆细胞和视锥细胞组成；第二层为双

极细胞；第三级细胞为神经节细胞。

视神经:有神经节细胞发出的轴突形成视神经。

外网络层：在第一级细胞和第二级细胞之间有水平细胞层，它从感受器接受信息

并反馈输回感受器，同时也输出到双极细胞。这三层细胞之间形成了复杂的突触

联系网络层，称为外网络层。

内网络层：在第二级和第三级细胞之间有无长突细胞层，它从双极细胞接受信息，

并反馈输回双极细胞，同时又输出到神经节细胞。这三层细胞之间形成的复杂突

触联系网络称为内网络层。

盲点：在乳头范围内实际上没有视网膜特有的细胞结构，因而落在此处的光线将

不被感知，故称为盲点。

4、皮层功能柱：具有相同功能特性的皮层细胞，按照有规则的空间结构排列起

来构成柱状，被称为皮层功能柱。

5、视皮层功能柱垂直于皮层表面，排列成片层结构。包括方位柱、空间频率柱、

颜色柱、眼优势柱。在同一“柱”内的神经元的感受野特性几乎完全相同。

视皮层基本单位——超柱：视皮层的基本功能单位是1mm见方、2mm深的小块。

它包含一组对所有方位有用的方位片层和一组对双眼有用的眼优势片层。这种基

本功能单位称为超柱。超柱遍布皮层17区，可以认为超柱的功能组织状态就是

17区的功能组织状态。

6、大脑皮层的高级知觉通路：腹侧通路和背侧通路

腹侧通路：有V4区通向颞叶联合皮层的信息流向，主要处理形状、颜色和立体

视觉信息似乎关心目标是“什么”的问题，称为腹侧通路或枕-—颞叶通路，又

称为“what”通路。

背侧通路：有V5区通向枕叶联合皮层的信息流向，主要分析同一情景中不同物

体的空间结构，对于运动分析和空间知觉起到重要作用，似乎关心目标“何处”

的问题。该通路称为背侧通路或枕—顶叶通路，也叫“where”通路。

7、两种视觉失认症的定义和特点：统觉视觉失认症和联想视觉失认症

统觉视觉失认症：由高级视神经知觉缺失造成的，主要特征是患者的视力没有缺

陷，但对于复杂的食物只能认知其个别特征，不能知觉事物的全部属性，因而无

法辨认看到的物体。面孔失认症属于常见的统觉视觉失认症。

联想视觉失认症：是视神经和语言系统分离造成的。患者的物体识别神经回路似

乎是完好的，只是意识不到自己的知觉。

8、脑的学习记忆特性(简答题）：不变量形成、信息平行处理、结构复杂，高效

低耗能

信息平行处理：指的是同时输入各种信息，并分别在脑内相应的中枢进行整合和

分析，产生综合记忆。

9、学习记忆的种类：非联合型学习和联合型学习、陈述性记忆和非陈述性记忆、

短时记忆和长时记忆、工作记忆和参考记忆

非联合型学习：在刺激和反应之间不形成明确联系的学习形式.

习惯化和敏感化属于典型的非联合型学习

习惯化：指的是一个不具有伤害性效应刺激重复作用时，机体对该刺激的反射性

行为反应逐渐减弱的过程。

敏感化：是习惯化的对立面，又称假性条件化，表现为当一个强刺激存在时，大

脑对一个弱刺激的反应会加强。在敏感化过程中强刺激和弱刺激之间并不需要建

立某种联系。

（注意与条件反射的区别。风声鹤唳草木皆兵是敏感化，惊弓之鸟是条件反射）

联合型学习：指刺激和反应之间建立联系的学习。它的实质是由两种或两种以上

刺激引起的脑内两个以上中枢之间的活动形成联结而实现的学习过程。经典型条

件反射和操作性条件反射均属于联合型学习。

陈述性记忆：指对事实或事件及其相互关系的记忆。又称外显记忆。如：猫能捉

老鼠、种瓜得瓜。

非陈述性记忆：指具有自主或反射性质的记忆，又称内隐记忆或反射性记忆。如

做操。系鞋带等。

工作记忆：指对某次训练时出现的特殊刺激或线索的记忆。也指动物或人在进行

某种复杂的认知任务操作过程中脑内