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小学语文下学期教研组工作计划

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小学语文下学期教研组工作计划

您制定的小学语文下学期教研组工作计划的内容：

一、指导思想

以新课程标准为指导，以教材研究为前提，结合我校实际的教学情况，为了更好地适应新课程的改革理念，打造高效课堂，使学生获得更多的知识，培养学生的实践能力以及创新能力。本学期我校语文教研组将在语文教研组的直接领导之下，本着抓管理，促质量，高效务实地开展语文活动。以校本研究为主，继续用新观念、新课程、新模式，努力提高教师自身素质，培养出具有创新能力的学生。

二、工作目标

以课堂教学为中心，重视学生创新精神和实践能力的培养，规范教学常规管理，抓好新课程教材的学习、领会和实施工作。努力提高教师自身的素质，重点放在备课、上课上，提高课堂教学效率。努力探索我校课堂教学的捷径，真正使学生愿学、会学、善学。

三、工作要点与措施

1.备课：在课堂教学中逐步渗透新课程理念，优化教学方法和学生的学习方法，突出学生的主体性。备课中注重教师角色的转变，做好学生灵魂的引导者，以学定教。

(1)强化个人备课的质量。备课中努力做到两个结合：个人备课与集体备课相结合；教学目标与过程方法相结合。同时也要注重自我钻研，形成具有个人特色的教学风格。

(2)注重学法研究，培养学生的创新能力。设计符合学生认知规律的思路，启发学生思考，把教与学有机地结合起来，从学生实际出发设计教学。

(3)严把备课质量观。对于第一次备课和个性化备课各备课组达成共识，在集体研讨教案的基础上进行个性化备课，并注意做好备课过程中的反思环节。要求教师以单元或章节进行反思与总结，体现反思的结果。对于没有备课笔记或教案不规范的老师将不能提交教案备案。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用多媒体教学资源，利用好同科教师之间的课件资源，拓宽教学空间，提高课堂效率。

(1)遵循“三讲三不讲”原则：讲重点、讲难点，讲规律和方法；学生会的不讲，学生自己能学会的不讲。

(2)营造民主和谐的学习氛围，使学生感到学习成为愉快的生命活动。在教学过程中建立民主的人际关系。语文课上要训练学生动口、动手、动脑的能力，营造民主和谐的学习氛围。课堂上要让学生拥有足够的时间进行自主阅读、思考、质疑、讨论、练习等。关注学生原有的基础和发展的水平，为学生的发展提供合适的土壤和阳光、水分、养分等。允许学生有不同的见解和问题回答的多样性。充分尊重学生的主体地位，运用各种教学方法和手段，引导学生主动学习，积极思考，自主提问等活动培养学生分析问题和解决问题的能力以及应用知识的能力。培养学习的主动性和创新精神。同时教师要坚持做到不包办代替和“牵”着学生走，要抓住课文的重难点引导学生自主探究，让学生在课堂中发挥主体性作用。同时课堂上鼓励大胆发表自己的看法，放手让学生讨论、探究问题答案。并且强调对问题答案的宽口径评价。在每堂课教学中教师还应注意张弛有度，保持最佳的教学状态。坚持面向全体和因材施教相结合的原则；把握统一要求与个性差异相结合的原则；加强教学的针对性。教师应加强教学的针对性根据教材和学生的实际进行备课、上课等各项活动。教师还应注意培养学生良好的学习习惯和行为习惯并根据学生的身心特点在习惯养成方面给与正确的引导和教育。

以上就是小学语文下学期教研组工作计划的全部内容，希望可以帮助到您！

小学语文下学期教研组工作计划

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位