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统编版语文四年级上册第四单元阅读理解精选题（含答

案）

第四单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版

阅读短文，完成练习。

①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，

气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

②火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错

误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？

我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

1．解释下列词语。

①惩罚：_________________。

②气急败坏：_________________。

2．将下列直述句改为转述句。

普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错

误，更不会归还火种！

________________

火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火

种，我一定请求他饶恕你。”

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3．把文中横线上的句子改成句末用句号的句子。（不能改变意思）

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4．用“决不会……更不会……造个句子。

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5．读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。

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6．你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？

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阅读《女娲造人（节选）》，回答问题

女娲造人（节选）

女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射

出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，睡一睡，第二天，天刚微明，

她又赶紧起来继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，

她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一

条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，

泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄

泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈“妈妈”的喊声，震响在周

围。

7．女娲造人的目的是什么？（）

A．女娲想让人类叫她“妈妈。

B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D．女娲想造出人来管理宇宙。

8．盘古用劈开了天地，女娲想到了造人的好办法

_________________。这些想象都很奇特，运用了的手法，这也是

神话故事的特点。

9．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了描

写。

阅读课文片段，完成练习。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不

见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一（）

缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧

头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋碎了。轻而

清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了

地。

10．按原文在括号里填上正确的量词。

11．形容速度慢的词语有很多，选文中就有两个，你能找出来

吗？

(___)(___)

12．这段话中有很多意思相反的词语，请你找出来，并说说它

们有什么作用。

()——()

()——()

()——()

13．这段文字主要讲了什么？表现了盘古怎样的特点？

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课外阅读。

人生第一课

这是一所普通的幼儿园，刚刚入园的孩子被老师带进图书馆，接

受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书，