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统编版四年级语文上册第五单元提升

练习卷+答案

(时间:90分钟满分:100分)

班级:___________姓名:___________得分:

一、读拼音，写词语。(8分)

huhuonpandmglengzhushenqu

()()()()

wundyachiyanhufadai

()()()()

二、给加点字选择正确的读音。(6分)

混乱(hunhun)拯救(zhengz出g)

嘶哑(sish)庞大(pmgbong)

三、我会选字填空。(3分)

稍捎梢

()微树()()走

（）草（）动挺（）

幼幻

梦（）（）想（）儿

四、选词填空。（5分）

愿望希望失望

1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和（）。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我（）o

3.他通过自己的不懈努力，终于实现了（）。

猛烈热烈

4.风（）地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了（）的掌声。

五、把词语补充完整，再填写在适当的位置。（8分）

垂（）丧（）大惊（）（）

（）呼（）唤无可（）（）

1.表示情绪低落的词语

2.写出类似含有数字的词语。

六、句子加工厂。（7分）

1.按要求完成句子练习。

一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

句子把___________________比作

仿写句子，先写动作，再写比喻句。

2.我们向那房子跑去，持续寻找我们的“幸福鸟”……（修改病句）

3.“一种强大的力量使它飞了下来。”这句话中“强大的力量”指的是（）

A.老麻雀对小麻雀的爱

B.老麻雀比猎狗强大

C.老麻雀胆子很大

七、课文回顾。（10分）

1.《麻雀》主要讲了扬了

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。

八、口语交流台。（5分）

小学生家庭作业繁重，家长不忍心孩子太累，来帮忙完成作业。你觉得家长的这种

做法是爱的表现吗？为什么？

九、课外阅读。（18分）

抬起头来做人

那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，认真地对妈妈说：“学

校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到白“人”，就是

自己的家长。

小男孩的妈妈拿出5块钱，交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想

说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“咋天,同学们

把筹款卡交给老师时，捐的都是10块,50块。”

小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学

生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是

成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,

这一次也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了他

不想拖累整班。

妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们必

须量力而为，我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生，只要以自己的

品学，尽力为校争光，就是对学校最大的贡献了。”

第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同

学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面

前，一直抬起头来做人。

妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的

“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次他学习到“捐”的意义，以对别人所不能

“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.联系上下文，理解词语。(4分)(1)量力而为

⑵自卑

2.小男孩把捐款当作“功课”，他希望把这一门“功课”做好，你认为他这样想对

吗？为什么？（4分）

3.妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢？

你赞同妈妈的话吗？为什么?（4分）

4.第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男

孩为什么能做到不自卑呢？（3分）

5.学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多