高中生家庭教育优秀完整.pptVIP

高中生家庭教育;陈会昌教授简介;陈会昌教授在研项目;内

容

提

要;一、寻求自我，探索人生;青少年期的心理变化;青少年期心理发展的主要任务;幼儿期：3～6岁;童年中期（小学阶段）;青少年期（初高中阶段）;青少年期要解决的各种问题;孩子在家里不需要遵守任何规则和纪律，是家庭教育失败的表现之一;在尊重儿童人格的前提下，对违规违纪行为，要果断地制止、警告、惩罚，以遏止儿童身上过度膨胀的自我中心倾向。;令行禁止;表达期望;态度明确;多说理，少威胁;控制孩子行为的有效方法;【四道德的奠基2精神分析学派的观点】;【四道德的奠基2精神分析学派的观点】;【四道德的奠基3行为主义和社会学习理论】;正强化;什么是正强化;三、树立权威，亲子沟通;;权威型家教;四、接纳孩子，调整期望;遗传与环境;在18代的遗传过程中“聪明”老鼠和“笨”老鼠

走迷宫成绩的变化;遗传率＝2×(同卵双生子相关系数－异卵双生子相关系数）;53项研究归结出的三种血缘关系水平者

智力测验分数的相关;三种血缘关系的家庭成员的人格相关;同卵和异卵双生子在精神分裂症、

抑郁和犯罪行为方面的相似性;2675名双亲和他们10071个子女

的智力的关系(%);三个孩子在完全相同的环境影响下，智力发生了不同的变化，说明遗传和环境的影响同时存在。;遗传的两种方式;怎样就算“悦纳孩子”;五、心理健康，适应社会;2善于自控

意志

毅力

自律。;3随和友善

人缘好，有朋友

心地善良，富于同情心

对人宽容。;4随遇而安

自我满足

接纳自己的缺点

经常把自己的现在和过去比。;5胸怀大志

对各种事物有广泛兴趣

有内在动机

有抱负志向。;6灵活变通

灵活、变通

适应性强

失败和受挫时不泄气。;7情绪平和

情绪稳定

不动怒，不大喜大悲

乐观，遇事往好处想。;”他们最终会通过否认这种情感，使自己避免内疚。

三个学几何孩子的遗传时间表

在学习上给予具体帮助；

5中国科学院研究生院客座教授

我是谁？

女儿拿着数学作业来找妈妈：

自我认同感对自我认同感混乱

撤销特权可能会造成儿童的抵抗情绪，但父母可以由此避免使用体罚方法.

青少年期要解决的各种问题

任何一门学科的知识系统都是连续的，因此学习必须是连续的，如果中断，会给以后的学习带来困难。

4中国心理学会发展心理专业委员会副主任

在难以控制儿童的行为，而且其他有效的方法又不能使用时，暂停这种方式是有效的(Betz,1994)。

八、如何提高孩子的学习成绩

不能很好地形成主动性的儿童，会产生内疚感，他们缺乏主动性，总是依赖别人。

父母正确的管教使儿童害怕惩罚，害怕失去父母的爱，因而促进了儿童的道德行为。

他们可能会这样想：“我不好，没人喜欢我。

成年早期(20-30岁)亲密对孤独

1国家自然科学基金项目《儿童早期气质发展与家庭影响因素的追踪研究》;9互助合作

帮助别人

接受别人帮助

与同伴相互依存。;10共情爱人

与别人共情

知道怎样爱和被爱。;六、感受成功，填缺补漏;成年期(30-55岁)繁殖对停滞

任何一门学科的知识系统都是连续的，因此学习必须是连续的，如果中断，会给以后的学习带来困难。

孩子的天资有差异，但可以自我补偿；

5心理健康，适应社会

他们可能会这样想：“我不好，没人喜欢我。

父母正确的管教使儿童害怕惩罚，害怕失去父母的爱，因而促进了儿童的道德行为。

其内容应该涉及到饮食、起居、游戏、娱乐、个人房间的卫生、玩具和学习用具的摆放和整理等等，要和幼儿园的要求相一致。

他们可能会这样想：“我不好，没人喜欢我。

乐观，遇事往好处想。

良心也是在这一阶段发展起来的。

根据孩子的天性，确定恰当的期望值，提出恰当的目标；

父母对孩子的遗传特征负完全责任;八、如何提高孩子的学习成绩;八、如何提高孩子的学习成绩;八、如何提高孩子的学习成绩;八、如何提高孩子的学习成绩;感谢观看