八年级上册生物期末复习资料.docx

宇华试验学校八年级上册生物学问点汇总

第一章、第二章

腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门

?代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫、水母等。

扁形动物主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

?代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。

3、线形动物主要特征：身体瘦长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门

?代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫、钩虫等。

4、环节动物①主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相像的体节组成，靠刚毛或疣足协助运动②代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

①蚯蚓生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，以植物的枯叶、朽根与其它有机物为食。②通过肌肉与刚毛的协作使身体蠕动。③靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。④靠近环带（体节中比拟宽，颜色比拟浅）的一端为头部，离环带较远的是尾部。用手触摸蚯蚓腹面感觉粗糙不平，因有刚毛。

蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动敏捷自如、转向便利。※在视察蚯蚓的试验中为什么要常常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持潮湿的体壁呼吸。※大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来缘由：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排斥出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

5、软体动物①主要特征：松软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足②代表动物名称：河蚌、扇贝、文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。

6、节肢动物①主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体与附肢都分节

②代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等

昆虫①主要特征：一对触角，两对翅，三对足

②代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

7、鱼类①共同特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部、躯干部摇摆、鳍的协调作用游泳②鱼适于在水中生活的特点：靠游泳获得食物与防卫敌害，能在水中呼吸③鱼的呼吸：水由口流入鳃由鳃盖后缘流出。进入鱼鳃与流出鱼鳃的水相比氧气含量削减；二氧化碳含量增多。鱼鳃是由鳃丝构成的，呈鲜红色，这是因为鳃内含有丰富的毛细血管。

④鱼适于游泳的特点：（1）减小阻力：鱼的身体分为头部、躯干部与尾部三局部，大多呈流线型，有利于削减鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片外表有滑滑的黏液，起爱护身体的作用，也可以削减鱼游泳时水的阻力。（2）动力：来自于尾部与躯干部的摇摆。（3）协调：鳍。（起平衡作用：胸鳍、腹鳍、背鳍。驾驭方向：尾鳍。感知水流方向：侧线）

8、两栖动物①主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，幼体用肺呼吸，皮肤可协助呼吸。②代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙等。

青蛙主要特征：感觉器官：头部有一对眼，眼镜后面有鼓膜，可感知声波。

四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢兴旺，趾间有蹼，既能跳动也能划水。

呼吸：用肺呼吸，皮肤协助呼吸（青蛙在水中用皮肤呼吸）

爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外表有坚韧的卵壳。（爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物）

蜥蜴主要特征：形态构造：身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五局部；颈部可使头部敏捷地转动；四肢短小，不能跳动，但能贴地面快速爬行；皮肤枯燥，外表覆盖着一层角质的鳞片，既可以爱护身体又能削减水分的蒸发。呼吸：用肺呼吸.生殖：体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳爱护。

10、鸟主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊协助肺呼吸。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食与繁育后代。

家鸽家鸽适于飞行生活的形态特点与生理特点：

①外形：身体呈流线型，可以削减飞行时空气的阻力。②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼适于扇动空气而飞行。③骨骼：骨骼轻、薄、坚实，长骨中空，胸骨兴旺，有龙骨突④肌肉：胸肌兴旺，牵动两翼完成飞行动作。⑤摄食消化：食量大，消化实力强（以供应足够的能量供飞行运用）；直肠很短，食物经消化汲取后形成的残渣很快就随粪便排出体外。⑥血液循环：心跳频率快，进步了输送氧气的实力。⑦从呼吸看：双重呼吸（呼吸一次，肺进展两次气体交换）进步了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间。⑧生殖方式：卵生，卵外表有坚韧的外壳

11、哺乳动物主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳（进步了后代的成活率）③牙齿有门齿、犬齿与臼齿的分化。鸟类与哺乳动物属于恒温动物。

哺乳动物体表：大多被毛（保温作用），生殖发育：胎生、哺乳

牙齿的分化：门齿（A）：切断食物；臼齿(B)：磨碎食物；肉食动物还有锐利的犬齿(C)：撕裂食物。意义是进步了哺乳动物摄取食物的实力，消化食物的实力。

还具有高度兴旺的神经系统与感觉器官，可以灵敏地感知外界环境的改变，对环境的困难多变刚好作出反响。

第三章动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由骨骼与肌肉组成，