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小学语文大教研总结发言

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小学语文大教研总结发言

小学语文大教研总结发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是XX学校的一名小学语文教师，很荣幸能在这里发言。本学期，我们以镇教委“科研引领，推进教师专业发展”的精神为指导，开展了一次又一次精彩的大教研活动，我们都以积极的态度热情地参与着，并且取得了一些成绩。下面，我将大教研活动中的一些体会与收获与大家分享。

一、以课堂为阵地，实现智慧共享

我们镇教委特别重视课堂教学的研究，提出“科研引领，打造高效课堂”的口号。我们小学教研组紧紧跟上这一步伐，积极开展同课题教研活动，实现智慧共享。这学期，我们进行了一次又一次的课堂教学研讨，每次活动都为教师们提供了一个个展示、交流、学习的平台，大家共同探讨教育教学规律，扬长避短，共同提高。同时，也大大提高了教师的课堂教学水平。

每次活动中我们充分发挥各自的特长，分工合作，一人展示，大家讨论，提出修改意见，然后由专人整理实施。在这过程中我们不断吸收新思想新理念，我们的头脑也在不断的充实，这无疑是给我们自己添了能量。而团队的力量更是不可低估的，在共同研讨的过程中，我们从不同的角度提出了不同的看法，使我们有了新的认识和发现，也使我们的观念不断更新。

二、以课题为抓手，促进教师专业发展

我们以课题为抓手，提高教师的专业发展水平。本学期我们继续以“农村小学语文作文教学”的课题研究为主线。在课题研究中，我们认真学习理论知识，不断总结经验，使课题研究真正为教师服务、为教学服务。同时我们鼓励教师多写案例、反思、总结。在课题研究中我们发现很多的问题值得去研究、去实践。

三、以校本为本，提高教学质量

教师的学习不是盲目的，而是在明确目标指引下有计划的、有效的校本学习。通过这学期的课题研究我们明白了课堂要突出学生的主体地位；教师和学生形成良好的互动关系；学习是孩子生活的全部；让孩子回归生活学习；多种教学方法的综合使用以及教学评价的艺术等等都值得去探索。这些都为教学质量的有效提高打下了扎实的基础。

四、以反思提升理念，以研究提高水平

一个现代型的小学教师不仅要具备学科专业知识、娴熟的教学技能、还要有良好的思想素质、深厚的理论素养、宽阔的胸怀视野和开阔的思路、较强的科研能力。为此我们要不断学习、及时对自己的教育观念、行为进行反思，并形成理论认识，对自身的行为进行总结提炼。这样的学习反思有利于教师形成独特的教学风格并产生经验。同时教师要加强教育理论的学习，用理论武装自己，做一名研究型的教师。由专家介绍的一些前沿的教育教学理论为研究指明了方向。

总结过去，我们收获着希望；展望未来，我们充满了憧憬。“学如逆水行舟，不进则退”。知难而进、勇于探索、开拓进取将是我们永恒的追求。在教科研工作中我们将本着“科学、务实、高效”的原则；以求真、务实、创新的态度去做好教科研工作。相信在镇教委的正确领导下我们的教科研工作一定会结出更加丰硕的果实！

谢谢大家！

小学语文大教研总结发言

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天，我很荣幸能够在这里向大家进行小学语文大教研活动的总结发言。本次活动是我们小学语文教学的一次重要尝试，也是我们深化课程改革、提高教育教学质量的重要举措。通过本次活动，我们进一步明确了小学语文教学的方向和思路，为今后的教学工作提供了有力的支持和指导。

第一，我想就本次活动的内容和成果进行简单回顾。本次活动包括教学观摩、专家讲座、教师研讨、案例分析等多个环节，涉及了识字教学、阅读教学、口语交际等多个方面。活动过程中，各位教师积极参与，不断提出自己的困惑和问题，通过研讨和交流，大家共同探讨了小学语文教学的有效方法和策略。经过总结，我们发现本次活动取得了显著的成果，主要体现在以下几个方面：

一、教学观摩环节，各位教师的课堂教学水平得到了提升。通过观摩其他教师的课堂教学，我们能够学习到优秀教师的教学方法和技巧，从而更好地把握小学语文教学的特点，更好地指导自己的教学实践。

二、专家讲座环节，各位专家的教育教学理念得到了传播和普及。专家们通过讲座，向我们介绍了必威体育精装版的教育教学理念和方法，让我们能够更好地适应新课程改革的要求，更好地推动小学语文教学的改革和发展。

三、教师研讨环节，各位教师的交流和互动更加深入和具体。通过相互之间的探讨和交流，我们能够更好地理解彼此的教学思路和方法，从而更好地解决教学中的问题和困惑。

四、案例分析环节，各位教师能够从具体的案例中得到启示和借鉴。通过对具体案例的分析和讨论，我们能够更好地把握小学语文教学的特点和规律，从而更好地指导自己的教学实践。

当然，在本次活动中也存在着一些问题和不足之处。例如，部分教师在教学中存在着教学方法单一、缺乏创新的问题；部分教师在教学中缺乏对学生的关注和引导，导致教学效果不佳等等。针对这些问题和不足之处，我们需要进