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小学语文学期教研总结与反思

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小学语文学期教研总结与反思

小学语文学期教研总结与反思

本学期，我们小学语文教研组在学校的领导下，以科研为龙头，以新课程标准的学习、研究以及课堂教学的改革为切入点，以促进学生的主动发展和语文教师的专业成长为最终目标，开展了一系列的语文教研活动，圆满地完成了各项任务。

一、扎实开展教学工作，在实践中提升教研活动的质量。

教学是学校的中心工作，学校把教学质量的提高作为教科研的出发点和落脚点。本学期，我们教研组根据学校的教学计划和学校实际情况，积极开展各项教研活动。

1.认真学习新课标、新教材，研究教法，转变教学观念

为了加深对新课程标准、新教材的理解，及时把“新课标”的理念渗透到教学中去，本学期我们认真进行备课研讨活动，切实提高课堂教学质量。本学期每位教师都积极上研讨课，做好反思，以便及时总结自己教学中的心得体会，并记录下来，作到细总结。

2.积极开展集体备课活动，营造良好的教研氛围

集体备课活动已经成为了我们教研组的一个品牌活动。在集体备课中，大家充分挖掘教材资源，各抒己见，在互动中发挥优势，逐渐达成共识，形成最佳的教学思路和最佳的教学方案。在集体研讨中汲取大家的智慧结晶，博采众长，内化为自己所用的有效信息。同时做好摘记以便于再教时发挥自己的优点改正不足。而且真正让大家做到“边实践边领悟边反思”，以此来激发自己深层次的学习兴趣和科研动机。另外我校老师信息素养较好。可引领部分青年教师共同成长，使得这些教师的个性得到了发展，潜力得到开发。本学期不断有人获奖：周洁、曹洁等老师的信息技术多次在市、区级比赛中获奖。

3.注重常规工作检查督促，保证教学工作落到实处。

抓好单元的过关测试和每月的月考工作。认真检查教师备课和作业批改情况。并及时给予评价和肯定。以便调动教师的工作积极性，真正把教学质量的整体提高作为教科研的落脚点。

二、加强业务学习，提高教师的业务素质。

随着国家对教育的不断投入，随着社会形势的不断变化，要求我们教师必须具有更高的业务素质。本学期我们教研组把提高教师的业务素质作为教研的工作重点。我们全组教师首先做到了认真备课、认真上课、认真听课、认真写好课后反思、认真批改作业、认真及时评讲试卷、认真辅导学生等基本要求。从而为教师的发展创造良好的外部环境。其次开展多层次的教师竞赛活动，如三校教师赛课活动、区级骨干教师展示课、新教师展示课等；再者充分利用学校资源共享的优势资源进行网络培训和集体培训等都收到了很好的效果。全组教师还充分利用课余时间积极上网学习或观看教育教学的光盘，及时反思自己的教育教学行为。

三、存在的不足之处：

1.虽然每位教师都在努力地工作着，但还存在着一些问题有待于进一步改进：新课程的实施者、参与者、决策者是教师自己，但部分教师却还游离在新课程的实施之外；教师的工作负担过重；新课程培训内容的实际意义缺乏指导性；校本课程的开发步履维艰；个别教师缺乏对新课改的主动参与和自我反思能力等等问题还有待于进一步改进。

2.教师的教育理论水平有待于提高：没有空洞的理论说法，多了一丝肤浅和稚气；缺乏与问题的直接对撞和对冲后产生的新的认知力；不能把学到的理论知识直接运用于教育教学之中；反思的多理性的少；研究的多随笔的少；感情宣泄的多经验总结的少；合作的多交流的少等等问题还有待于进一步提高。

3.教师在课堂教学策略、评价学生、专业发展等方面有待提高；另外学生的书写水平及考试的成绩不够理想。今后应加强课堂管理的有效性，注重学生能力评价的多元性创新评价体系也为科研兴校提供了强有力的保障。

回首过去，我们前进的道路上洒下了辛勤的汗水，也收获了累累的硕果；展望未来，我们相信在各级领导的关心支持下，有我们全体教师的共同努力下，“轻负担，高质量”的办学特色将越办越好。相信我们教研组的明天会更好！

小学语文学期教研总结与反思

一、教学内容的反思

反思是检查、思考、评价自己的工作，是一种有益的思维活动和再学习的机会。通过反思可以发现问题、分析原因、积极探索，改进方法，从而提高教育教学质量。一个教师在工作和学习中，要养成自我反思的习惯，一个不会自我反思的教师不是一个成功的教师。

本学期，我们认真检查教学计划，特别是对制定的教学目标进行检查，检查是否全面落实了教学目标，本学期在教学内容上我们主要完成了以下工作：识字写字教学是本册教材的一个难点，尽管在教学中采取了很多措施，但总有一部分同学难以提高书写水平，至今还没有达到合格的要求。作文教学也是如此。另外，如何指导学生写好小练笔、如何开展活动等也是教学难点。

二、教学方法的反思

教学方法是完成教学任务所采用的手段，它必须与教学内容相适应。因此，教师必须在课堂教学方法上进行深入的反思和批判。根据教学内容的不同和学生学