幼儿园大班音乐游戏《狮王进行曲》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案.docxVIP

幼儿园大班音乐游戏《狮王进行曲》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

1.引言

1.1主题背景介绍

《狮王进行曲》是一首广为流传的音乐作品，以其雄壮的旋律和富有节奏感的特性深受孩子们喜爱。在幼儿园大班音乐教学中，这首曲子不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能通过音乐游戏培养他们的节奏感、协调性和团队协作能力。此外，通过模仿狮王的神态动作，可以激发孩子们的想象力和创造力，为他们的艺术表现提供广阔的舞台。

1.2教学目标

本教案旨在让幼儿：

感受并欣赏《狮王进行曲》的音乐风格和节奏特点；

通过参与音乐游戏，培养幼儿的节奏感和身体协调性；

鼓励幼儿大胆表现，增强自信心和团队合作意识；

激发幼儿对音乐和动物世界的兴趣。

1.3教学方法与手段

采用以下教学方法和手段：

启发式教学：通过提问、讨论等方式引导幼儿主动探索音乐；

示范模仿：教师示范歌曲和动作，幼儿进行模仿学习；

游戏教学法：设计以《狮王进行曲》为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习；

多媒体辅助：利用多媒体工具，如音频、视频等，增强幼儿的感官体验；

分组合作：分组进行游戏活动，培养幼儿的团队协作能力。

2.教学内容设计

2.1音乐游戏《狮王进行曲》简介

《狮王进行曲》是一首深受幼儿喜爱的音乐作品，其旋律激昂，节奏明快，富有童趣。这首曲目不仅能够激发幼儿的音乐兴趣，还能培养他们的节奏感和合作精神。在本教案中，我们将通过音乐游戏的形式，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。

《狮王进行曲》的故事背景以森林中的狮王巡游为主线，各种动物纷纷出来迎接狮王。在游戏过程中，幼儿将扮演不同的动物角色，模仿它们的动作和声音，从而提高幼儿的音乐表现力和创造力。

2.2教学重点与难点

2.2.1教学重点

本节课的重点在于让幼儿学会用简单的动作和声音表达音乐节奏，通过参与音乐游戏，培养幼儿的音乐感知能力和团队合作精神。此外，让幼儿熟悉并掌握《狮王进行曲》的旋律和节奏，提高他们的音乐素养。

2.2.2教学难点

教学难点主要在于如何让幼儿在短时间内掌握音乐节奏，并能灵活运用到游戏中。另外，对于年龄较小的幼儿来说，理解和表现不同动物角色的特点也具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，教师需要耐心引导，鼓励幼儿积极参与，帮助他们克服这些难点。

3.教学过程

3.1导入环节

导入环节是激发学生学习兴趣、吸引学生注意力的关键环节。在这个阶段，我将采用以下方式导入课程：

首先，我会向学生们提问：“小朋友们，你们听说过狮子吗？狮子是什么样子的？”通过这个问题，让学生们自由地发表自己的看法，激发他们的想象力。然后，我会简要介绍狮子的特点，如狮子是森林之王，拥有威武的形象和强大的力量。

接着，我会播放一段《狮王进行曲》的音乐，让学生们感受音乐的节奏和气氛。同时，我会引导学生们关注音乐中的鼓点和旋律，为后续的学习打下基础。

3.2新课呈现

3.2.1歌曲学习

在歌曲学习环节，我会先教学生们唱《狮王进行曲》的主旋律，让他们熟悉歌曲的节奏和歌词。以下是我设计的教学步骤：

分组教学：将学生们分成若干小组，每组选一名队长，负责带领队员学习歌曲。

慢速示范：我以慢速唱一遍歌曲，让学生们跟随我一起唱，确保他们能够跟上节奏。

歌词讲解：针对歌曲中的生词和难点，我会进行详细的解释和示范，确保学生们理解歌词的含义。

互动演唱：邀请学生们轮流演唱歌曲，鼓励他们大胆地表现自己，增强他们的自信心。

3.2.2游戏设计

游戏设计环节旨在巩固学生们对歌曲的掌握，同时培养他们的团队合作能力。以下是我设计的游戏：

狮王争霸赛：将学生们分成两个队伍，每个队伍成员轮流演唱歌曲。在演唱过程中，要求队员按照歌曲节奏做相应的动作，如摇摆、跳跃等。演唱结束后，由对方队伍评价演唱效果，得分高者获胜。

旋律接龙：以小组为单位，每个小组演唱歌曲的一段旋律，下一个小组需要接着演唱上一组的旋律，依次类推。在游戏过程中，学生们需要认真聆听，培养他们的音乐感和团队协作能力。

3.3课堂练习

课堂练习环节是为了让学生们更好地巩固所学知识，以下是我设计的一些练习：

个人练习：让学生们独立演唱《狮王进行曲》，关注自己的发音和节奏感。

小组练习：分组进行演唱和游戏，鼓励学生们互相帮助，共同提高。

汇报演出：邀请学生们自愿上台进行汇报演出，展示他们在课堂上的学习成果。

通过以上教学过程的设计，我相信学生们能够在愉快的氛围中学习音乐，提高自己的音乐素养和团队合作能力。

4.教学评价与反思

4.1教学评价

教学评价是检验教学效果的重要环节，针对《狮王进行曲》音乐游戏的教学，我们从以下几个方面进行了评价。

首先，通过观察幼儿在课堂上的参与程度，我们发现绝大多数幼儿都能投入到音乐游戏当中，表现出极高的兴趣和热情。他们在游戏中能够较好地掌握歌曲旋律和节奏，体现出良好