特异体质免责协议书8篇.docx

特异体质免责协议书8篇

篇1

甲方（学校）：_________

乙方（学生）：_________

丙方（家长）：_________

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以及有关司法解释，考虑到学生特异体质的实际情况，为了明确甲乙丙三方的权利和义务，确保学生的身心健康和全面发展，特制定本协议。

一、协议内容

1.甲方作为教育机构，应当为学生提供安全、健康的学习环境，关注学生的全面发展。

2.乙方作为特异体质的学生，应当遵守学校的规章制度，尊重老师的教导，积极参与学校组织的教育教学活动。

3.丙方作为乙方的家长，应当积极配合学校的教育工作，关注乙方的身心健康，共同促进乙方的全面发展。

二、具体约定

1.甲方应当加强对学生的安全教育，提高学生对危险的认知和防范能力。同时，甲方应当提供必要的安全设施，确保学生的安全。

2.乙方应当严格遵守学校的规章制度，不得擅自离开学校或者参与不适宜的活动。同时，乙方应当积极参与学校组织的教育教学活动，提高自己的学习成绩和综合素质。

3.丙方应当积极配合学校的教育工作，关注乙方的身心健康。如果乙方出现身体不适或者情绪波动等情况，丙方应当及时与甲方取得联系，共同处理相关问题。

三、违约责任

1.如果甲方未尽到安全教育和管理职责，导致乙方发生意外伤害的，甲方应当承担相应的法律责任。

2.如果乙方违反学校的规章制度或者安全教育要求，导致自身或者他人受到伤害的，乙方应当承担相应的法律责任。

3.如果丙方未尽到对乙方的教育和监管职责，导致乙方发生意外伤害的，丙方应当承担相应的法律责任。

四、其他约定

1.本协议自三方签字或者盖章之日起生效。

2.本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。

3.本协议的解释权归甲方所有。如有任何争议，应当以甲方的解释为准。

甲方（签字或者盖章）：_________

乙方（签字或者盖章）：_________

丙方（签字或者盖章）：_________

日期：_________

篇2

甲方（学校）：_________

乙方（学生）：_________

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，以及教育部门和学校的相关规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就特异体质免责事宜达成如下协议：

一、协议内容

1.定义与分类

特异体质是指学生因先天或后天原因，导致身体某些部位或器官的功能异常或缺陷。根据特异的程度和表现形式，特异体质可分为轻度、中度、重度三个等级。具体分类标准参照相关医学鉴定标准。

2.免责条件

对于具有特异体质的学生，在以下情况下，学校可给予免责处理：

（1）学生因特异体质原因，无法完成某项学习任务或参与某项活动，经医生证明后，学校可允许其免予执行。

（2）学生因特异体质原因，需要在家中休息或接受特殊治疗，经家长申请后，学校可给予适当的时间安排。

（3）学生因特异体质原因，对某种药物或食物过敏，学校可允许其免予使用或食用。

3.申报与审批流程

（1）学生或家长需向班主任提出书面申请，说明免责的理由和具体事项。

（2）班主任对学生的申请进行初步审核后，报请学校教务部门审批。

（3）教务部门会同校医室或相关专家对学生的申请进行医学鉴定，并提出审批意见。

（4）审批通过后，学校将书面通知学生及家长，并告知相关的免责事宜。

4.监督与管理

（1）学校将建立特异体质学生档案，对学生的申请、审批及执行情况全程跟踪管理。

（2）班主任需定期对学生执行免责情况进行检查，确保学生得到适当的照顾和保护。

（3）学校将定期对特殊体质学生的免责情况进行总结评估，并根据实际情况调整相关政策。

二、违约责任

1.学生或家长违反本协议规定，未如实申报或故意隐瞒特异体质情况，导致学校无法给予相应免责处理的，学校有权依法追究其责任。

2.学校未按规定执行本协议，导致学生权益受到侵害的，学生或家长有权向学校相关部门投诉或依法维权。

三、争议解决

1.本协议执行过程中如发生争议，双方应首先尝试友好协商解决。协商不成的，可依法向相关教育主管部门投诉或寻求司法途径解决。

2.在争议处理过程中，双方应积极配合相关部门的调查和处理工作，确保争议得到妥善解决。

四、其他约定事项

1.本协议自双方签字或盖章之日起生效。协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2.本协议未尽