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民族团结进步创建典型材料

近年来,XXX以铸牢中华民族共同体意识为主线,紧扣“中华民族

一家亲，同心共筑中国梦”总目标，紧紧围绕“共同团结奋斗、共同

繁荣发展”主题，以“X十N进”为抓手，以点串线、以线连片、以

片带面深入开展民族团结进步创建工作，实现了创建工作全覆盖，全

X上下形成了各行各业齐抓共建的工作局面和人人讲团结、处处抓团

结的良好氛围。

一、进机关，“三制定”抓住关键少数。一是定要求，统思想。

制定出台《关于加快推进全国民族团结进步示范X创建“进机关”工

作的通知》，准确把握创建工作的本质和内涵，把思想和认识统一到

党中央和X委X政府、X委X政府工作决策部署安排上来。二是定制

度，履职责。强化X直机关工委牵头作用，制定出台联席会议制度，

明确联席会议主要职责，加强调研指导、沟通协调和督促检查。各单

位每月定期对创建工作推进情况、存在问题等进行专题研究、定期通

报，对重大事项、重大问题定期会商会办。三是定方案，强指导。制

定出台《XXX民族团结进步示范X创建“进机关”工作调研指导方案》，

明确工作职责和工作要求，细化了“工作落实情况、示范单位推进情

况、创建方案对标情况与党支部建设统筹推进情况”4项调研指导任

务，为创建工作夯实了基础。

二、进学校，播撒民族团结种子。一是改善教育环境，优化施教

沃土。全面消除全X中小学C级和D级危房,累计新建、改扩建幼儿

园241所、小学870所、中学108所，强化多媒体教学设备配备率，

让各族学生享受优质教学条件，民生显著改善。二是创新“1+N”模

式，拓展创建内容。通过“1十N”模式，促进各族学生守望相助，

拓展情感共鸣的广度。“1”即围绕“中华民族一家亲、同心共筑中

国梦”总目标;“N”即结合各学校的实际，合理确定主题，开展学民

族文化技能、唱民族双语歌、开民族团结主题班会等形式多样的民族

团结教育活动。同时，坚持课程资源创新融合，将民族团结进步教育

的知识精心融入课程，构建课堂教育与课外涵育相互协同的培育体系，

课内做到育智和育人相结合，课外利用班会、团(队)活动、寒暑假等，

广泛开展民族团结实践活动。三是坚持示范引领,扎实推进创建。以

打造“民族团结进步教育示范学校”.“民族特色文化学校”等为抓

手，培育一批民族团结进步教育的“领头雁”,为学校民族团结进步

教育贡献积极力量。全X23所学校被命名为“第一批XXX民族团结进

步示范单位”;XX猴桥民族完全小学被纳入XX铸牢中华民族共同体

意识主题教育实践活动二十个试点学校之一;5所学校被命名为“X民

族优秀文化教育示范学校”。

三、进军(警)营，护边维稳织密安防之网。强化民族地区治理，

提高社会治理效能。整合群众力量，发动护厂队、护村队、护校队等

群防群治力量，适时对矛盾隐患进行摸排，依法打处非法传教人员。

组建双语普法队、开展“百万警进千万家”活动、民警兼任社区教员

等形式与群众面对面交流，使用少数民族语言“接地气”开展法制宣

传教育，促进各族群众和睦相处，共筑安全防护网。维护边境稳定。

开展警地共建、构建联防体系,形成村民与驻地军警部队护边、稳边、