第四章 篮球《单手肩上投篮》说课稿 2024—2025学年人教版初中体育与健康八年级全一册.docx

八年级篮球《单手肩上投篮》说课稿

一、说教材

1.教材分析

??篮球是一项兼具趣味性、竞技性和实用性的体育运动项目，是中学体育教学的重要组成部分。单手肩上投篮是篮球运动中最基础、最常用的投篮技术动作，是得分的主要手段之一。本课以单手肩上投篮为教学内容，旨在帮助学生掌握投篮技术动作，提高投篮命中率，感受篮球运动的魅力，同时为后续学习急停投篮、跳投等复杂技术动作奠定基础。

??本课内容符合《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的要求，注重学生运动能力、健康行为和体育品德等核心素养的培养。单手肩上投篮的学习不仅提升学生的篮球技能，还能锻炼手眼协调能力和动作连贯性，培养学生规则意识和团队合作精神。

2.学生分析

??八年级学生正处于身体发育的关键阶段，身体素质（如力量、协调性）有显著提升，心理上也更倾向于参与具有对抗性和团队协作的运动。大多数学生对篮球运动感兴趣，但技术水平参差不齐：

基础较好的学生已经具备一定的篮球基础，能够完成简单的投篮动作，但在投篮的准确性、手腕拨球动作和身体协调性上仍有改进空间；

基础较弱的学生对篮球动作不够熟练，可能存在手臂力量不足、动作生硬等问题，尤其在投篮时动作连贯性较差。

??针对以上学生特点，本课采用分层教学法，根据不同能力水平设计差异化的练习内容，保证每位学生在原有基础上都能有所提高。此外，通过趣味练习和小组互动，激发学生的兴趣，提升课堂参与度。

3.教学内容的地位与作用

??单手肩上投篮是篮球运动中的核心技术之一，在比赛中占据重要地位。通过本课的学习，学生可以：

掌握单手肩上投篮的动作要领，提高篮球投篮技术水平；

锻炼手臂力量、身体协调性和动作控制能力；

增强比赛中的进攻意识，感受篮球运动的实战魅力。

??本课是篮球技术教学的重要组成部分，为后续学习更加复杂的投篮技术（如跳投、急停投篮）打下基础，同时培养学生的规则意识、团队合作能力和竞争精神。

二、说教学目标

??根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》对运动能力、健康行为和体育品德的核心素养要求，结合本课教学内容和学生实际情况，本课制定以下教学目标：

1.运动技能目标

??学生能够掌握单手肩上投篮的动作要领，70%以上的学生能够完成规范动作，50%以上的学生能够在练习及比赛中提高投篮命中率。

2.身体素养目标

??通过专项练习，提升学生的手臂力量、手眼协调性和动作连贯性，增强身体的灵活性和控制能力。

3.心理与社会适应目标

??培养学生在练习与比赛中的自信心和专注力，增强规则意识、团队合作精神和公平竞争意识。

4.核心素养目标

运动能力：掌握单手肩上投篮的技术动作，提高篮球实战能力；

健康行为与习惯：养成积极参与体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式；

体育品德：在练习和比赛中体现规则意识、公平竞争和团队合作精神。

三、说教学重难点

1.教学重点

??掌握单手肩上投篮的动作要领，包括持球手型、用力顺序、手腕拨球动作及身体协调性。

2.教学难点

??投篮动作的连贯性及投篮时手腕拨球动作的准确性。

四、说教学方法

1.教学方法

讲解示范法：通过教师的清晰讲解和规范示范，帮助学生直观理解单手肩上投篮的技术要领；

分层教学法：针对学生能力水平分层设计练习任务，满足不同层次学生的学习需求；

纠错指导法：教师在练习中观察学生动作，发现问题并及时给予针对性指导；

合作探究法：通过小组合作练习和比赛，培养学生的团队合作意识和实战能力；

激励教学法：通过接力赛、趣味投篮比赛等方式激发学生兴趣，提升课堂参与度。

2.教学手段

借助篮球、标志物等器材，帮助学生规范动作；

通过多样化练习、比赛环节激发学生的学习动力；

设置分层目标，增加挑战性，强化学生的学习效果。

五、说教学过程

1.准备部分（10分钟）

①课堂常规

教师组织学生集合整队，检查人数，宣布本课教学内容与目标；通过简短的提问激发学生兴趣，如“投篮时身体哪个部位最重要？”或“投篮如何更精准？”

②热身活动

慢跑热身：绕篮球场慢跑2圈，逐步提高心率和身体温度；

动态拉伸：进行高抬腿、侧滑步、弓步压腿、肩部绕环、手腕旋转等动作，活动关节和肌肉，为接下来的专项练习做好准备。

③专项热身

原地运球练习：左右手各运球20次，熟悉篮球手感；

无球投篮模仿练习：学生原地模仿单手肩上投篮动作，感受手臂伸展和手腕拨球的发力顺序。

2.基本部分（28分钟）

①技术讲解与示范（5分钟）

教师通过完整动作示范和分解讲解，帮助学生理解技术要领：

持球姿势：双手持球于胸前，投篮手五指张开托住球下部，辅助手扶住球的侧面；

投篮动作：投篮手肘成“90°”角，上臂带动小臂伸展，手腕用力拨球；

拨球动作：手指拨动球的后下部，出手时球应带有后旋；

身体配合：双腿微屈，脚尖对准篮筐，保持身体平衡。