2024大班上学期班务计划（26篇）.pdfVIP

大班上学期班务计划通（用26篇）

大班上学期班务计划篇1

一、班级状况分析

本学期本班幼儿XX名，升生XX名，新生X名。经过中班上学期

学习，分析幼儿检核状况，总来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯

方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维

潜力方面表现较为突出。他们身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不

一样，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游

戏活动水平更高了，他们好学多问。初步构成个性并表现出明显个

体差异，他们大都为独生子女，拥有充分爱抚与关怀，较优裕物质

生活条件，缺乏兄弟之间交往和亲情，使有幼儿缺乏社会互动意识、

不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、职责感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间潜力相差较大、

班级常规有待继续培养局面。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为

本学期工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写训练，将学前准

备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打

好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教

材为主要参考资料，根据本班幼儿实际发展水平，确立相应教育目

标和要求，选取既适合幼儿现有水平，又有必须挑战性教育资料

和贴近幼儿生活教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

［由整理］

3、善于发现幼儿感兴趣又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，

借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，

集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿透过活动得到满足，得到愉

快的体验，并在活动中逐渐构成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活

动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验

的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,

注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼

儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯

和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

lo倾听理解

(Do能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2)o对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不一样的语言、声

调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3)。能用普通话与人交流，表达自我的意思。

2o表达交流

(Do愿意与不熟悉的人交谈。

(2)o能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3)o会用多种方式提出问题。

3o欣赏阅读

（Do能专注地阅读图书，明白画面与文字的对应关系，发展其对

语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

（2）o喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的潜力。

数学领域：

lo引导幼儿等分二（等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体

与部分的关系。

2o用不一样的方法分解或（组成）一组物体（6T0）,发现总数与部

分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3o学习6T0的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的

估算意识。