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思想方面组织方面作风方面纪律方面

导语：通过召开座谈会、个别谈话等方式，广开征求意

见的渠道。充分调动了每位教职工参与整顿活动的积极性，

使各阶段工作始终处于全体教职工的参与和监督之下，这对

于党员干部找准抓住自身思想、工作、纪律、作风方面存在

的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施

都起到了有力的推动作用。以下是品才网小编整理的思想方

面组织方面作风方面纪律方面，欢迎阅读参考。

思想方面组织方面作风方面纪律方面加强纪律作风

建设活动，自转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班

子进一步端正思想，提高认识，按照海拉尔区教育局的统一

部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，

现将本阶段领导班子查摆问题材料总结如下：

一、基本做法

1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论。学校党支部

于3月30日召开了此次活动第一阶段总结暨第二阶段动员

大会。会上，再次学习了市区领导关于加强纪律作风建设的

重要讲话，进一步提高了全体教师对加强纪律作风建设的必

要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是活动

的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、

工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段

的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的

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态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。

、广泛征求意见。按照工作的安排，学校秉着高度的政

治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见

征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见表240份，收回

240多份。发放领导班子征求意见表60份，收回60份。学

校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱;深入学生、

教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社

会各界的呼声，广泛征求

对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。

、深刻进行个人剖析。学校支部要求每位干部在在查摆

问题阶段，结合自己的工作职责，要开展自我反省和帮助对

照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的

要求，认真撰写个人查摆问题总结，此次个人剖析大多做到

了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。

、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导

班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征

求各方面意见的基础上，开展自我反省和帮助对照检查，也

按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着

重从坚持科学发展观、正确的政绩观、权力观、地位观等方

面进行剖析，撰写了剖析材料。学校先后召开了民主测评会

和专题民主生活会，民主测评会邀请全体干部及教师代表对

学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层

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以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。在专题

民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚

挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评

都表示要有则改之，无则加勉，在今后的工作中要进一步克

服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向

前进。

、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，

我们坚持以推动工作、促进发展作为检验成效的根本标准。

学校通报开学以来的工作情况，对工作效率高、完成质量好

的部门给

予了大力表彰;对于少数部门存在工作被动、办事效率

低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对

照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注

意把查摆问题与日常小事相结合。

二、存在的突出问题。

通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在