部编语文九下 第22课 陈涉世家 教学设计.docx

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22陈涉世家

教材分析

《陈涉世家》选自《史记》，属人物传记。文章结合当时的社会背景，成功塑造了中国首次农民起义领袖陈胜、吴广的英雄形象。本文运用语言、动作描写，通过呈现具体事件的细节，比较客观真实展示了陈胜、吴广的远见卓识组织才能和指挥才能。

核心素养

本文除了介绍立传人物的姓名、籍贯，如实记录史实，叙述人物事件外，还具体相当高的文学表现巧。

本课的教学意义在于如下几个方面。

（1）在整体阅读的基础上提取要点，理清课文的叙事脉络，探究陈涉起义的原由、经过及陈涉在反秦斗争中表现出来的才能。

（2）通过对具体语言的把握，捕捉重要文言词语的意义及差别，学习本文运用富于个性化的语言表现人物性格的写作方法。

（3）树立唯物历史观．学会客观地看待历史人物，生发对历史发展的思考与感悟，建立远大想，努力为国家多做贡献。

教学目标

（1）了解司马迁及与《史记》相关的文学常识，进一步累积文中重要的文言句式和文言词语，熟读成诵，提升阅读文言文的能力。

（2）明确大泽乡农民起义的原因和经过，揣摩文中的语言描写、动作描写，归纳陈胜的形象特点。

（3）探究本文塑造历史人物形象的写法。

（4）认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性，从历史人物身上汲取精神，树立远大的志向和理想。

学重难点及突破

重点

（1）懂得文中实词“为、当行、次……”的意思，以及虚词“之、以、固”等的用法

（2）初步了解文言文中一词多义等的语言现象。

（3）领会课文运用语言描写表现人物性格的写作特点。

难点

（1）学习运用环境描写来烘托人物的手法。

（2）认识陈胜吴广起义的原因、过程及其历史必然性。

教学突破

教学时，教师可通过设置问题引导学生分析陈胜吴广起义的原因和经过及历史意义，同时注意引导学生学习以个性化的语言来刻画人物的方法，并概括陈胜的性格特征。

教学设计方案

教学准备

教师准备

多媒体课件及相关资料。

学生准备

（1）预习课文，疏通文义。

（2）熟读课文，概括主要内容。

教学过程

第一课时

一、导入新课

师：秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，同时筑长城、修驰道，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制定严刑酷法，使人民动辄犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义，也被称为陈胜吴广起义。而司马迁对这次农民起义给予高度的评价。师：今天我们就来学习这篇文章——《陈涉世家》。（板书课题）

二、简介司马迁及《史记》

司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。在《史记》草创未就之时，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解被捕入狱，受腐刑，后发愤著书，完成《史记》。

《史记》是我国最早的一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分12本纪、10表、8书、30世家、70列传，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

“本纪”叙述历代最高统治者的政绩；“世家”主要叙述贵族王侯的历史；“表”是各个历史时期的大事年表；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。

三、简介文言文的学习方法

（1）读：通过各种方式朗读。

（2）译：借助注解和工具书疏通文义。

（3）悟：把握内容，挖掘内涵。

（4）积累古汉语知识与文化常识。

四、整体感知课文内容

（1）教师示范朗读课文，学生倾听，掌握字音和节奏。

（2）学生自由朗读课文，把握大意。

（3）思考：围绕着农民起义这一中心事件，本文是按什么顺序记叙的?

明确：按照事件发展的先后顺序叙述。课文第1自然段介绍农民起义的领袖，第2自然段记叙起义的原因和谋划情况，第3自然段写起义的经过和取得的成果。

五、研读课文第1自然段

（1）自读自译。

辍耕之垄上：辍，停止；之，到、往。

若为佣耕：若，你。

（2）深入理解。沓育

①陈涉是什么出身?

明确：“佣耕”之身，却入世家——反秦大业“由涉首事”，“其所置遣王侯将相竟亡秦”，故入“世家”。正如项羽反秦首功，列人“本纪”一般。

②本段是从哪几个方面来写陈胜的?

明确：这一段从身世、志向等方面来介绍陈胜——“与人佣耕”表明陈胜是个被剥削受压迫的穷；“怅恨久之”说明他对所处地位的不满；“苟富贵，无相忘”表达出他

有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉”用形象的比喻说明了他的远大志向。

六、课后作业

熟读并背诵课文第1自然段。

第二课时

一、继续研读课文

（1）研读课文第2自然段。

①自读自译。

闾左：指代贫苦人民。

皆次当行：都（被）编入谪戍队伍．

会；适逢，恰巧遇到。

度：推测，估计。

②课文第2自然段告诉了我们哪些事情?

明确：一是秦朝徭役繁重，民众苦不堪言