当阳市第二小学二年级语文下册课文4口语交际教案+反思新人教版优质.pdfVIP

图书借阅公约

[教学目标］

1。能主动发表关于班级图书角管理方法的意见。

2.学会先倾听他人的发言,再发表自己的意见。

[教学重难点］

1。学会倾听，学会清晰地表达自己的意见和想法。

2.能学会小组合作探究这种学习方式，得出探究成果。

［教学课时］1课时

教学过程

一、导入

教师：同学们，看看我们的图书角，已经有上百册的课外书了，为了方便每个人都可

以看这些书并且保护好我们的图书,我们现在需要制定一个图书借阅公约，让大家有秩序地

借书还书。今天，我们的课堂主题就是制定“图书借阅公约”.（板书：图书借阅公约）

二、合作探究

（一）联系实际,想一想：我们的图书角现在出现了哪些不良问题呢？（指名答）师汇

总。（课件出示提示：1。图书摆放凌乱；2。图书损坏；3。图书出现涂画痕迹；4。图书

丢失；5。图书借阅没有固定时间；6。图书管理员工作繁重.)

(二)小组讨论

1.将全班同学分成若干个小组,每个小组3～4名同学.

2。围绕给出的提示问题,小组逐一将对应的管理方法讨论出来，最后统一结果,由组长

汇总.（课件出示提示:讨论的时候,注意听别人的意见）