人教部编版语文一年级上册《快乐读书吧》精品课件.pptx

快乐读书吧：读书真快乐统编版语文一年级上册

课前导入同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？一起来分享一下吧。?

我读了科学书。我喜欢各种动物，在书中，我知道了很多动物的生活习性。我读了故事书。我喜欢成语故事，每个故事都很有趣。

内容介绍他们在干什么？我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。和爸爸妈妈一起读书

我们在家都是怎样与爸爸妈妈一起读书的呢？

不懂就问，不认识的字问爸爸妈妈。当故事里有很多角色的时候，我会和大人一起表演着读。

他们在干什么？我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我“故事大王”。给同学讲故事

通过读书，你收获了什么？

课外阅读让我学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，收获了更多友谊，同学们都喜欢听我讲故事。。

他们在干什么？周末，我在书店看到了很多好看的图画书。在书店看书

周末，我们还可以在哪里读到更多的书？联系生活说一说。

图书馆阅览室

我们应该怎样在书店找到我们要找的书呢？询问店员帮忙查找。按照“确定书的类别—找书柜—看书名—看内容”的方式查找。

他们在干什么？学了拼音，我就可以认更多的字，读更多的书了。一起学拼音

读书是一件快乐的事。我们读书时，遇到不认识的字词该怎么办？

我们刚刚成为一年级的学生，可以挑选一些拼音读物来阅读，遇到不认识的字，可以先读读拼音，还可以一边观察图画一边读。

大家都读过哪些有意思的好书呢？填写下面的读书记录卡，并在小组内交流一下吧。

读书记录卡

推荐书目这套书共四册，内容丰富，包括童话、寓言、民间传说、儿歌、优美的短文。阅读时，可以先看看每个单元前的阅读指导。和大人一起读

《小猫咪穿鞋子》《望梅止渴》《乌鸦兄弟》精彩选文

阅读计划表书名总用时日期页码

读书真快乐

常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，了解读书的快乐。

1.学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。2.在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。3.向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。学习目标

示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我”在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？

二、交流图意。我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？图上画的是谁？他们在干什么？女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快……

说说你的读书收获。图上画的是谁？他们在干什么？四位同学围在小桌旁，其中一位男同学站着给大家讲故事，他讲得可带劲了！课外阅读让我学到了知识，丰富了课余生活，掌握了学习方法，增强了同学友谊。

周末，你喜欢去书店进行课外阅读吗？为什么？图上画的是谁？她在干什么？女同学在书店里认真地读书。喜欢。家距离书店近，去那里读书很方便；爸爸妈妈周末都休息，有时间我一起去读书。

自己读书时，遇到了不认识的字词怎么办？图上画的是谁？他们在干什么？三位同学在阅览室里认真地读书。可以借助汉字上面的汉语拼音拼出读音，可以问爸爸妈妈，可以问老师，可以问同学。

三、说说自己读过哪些书，有什么收获。示例：我读过的书有《小学生多元智能大王》《世界名人故事》和《神话故事》。在《小学生多元智能大王》中我认识了许多国家保护动物，如金丝猴、丹顶鹤、麋鹿、白鹭、大鲵等，大鲵的叫声很像幼儿的哭声，所以又叫娃娃鱼。

在《世界名人故事》里我读到了许多科学家的故事，知道了他们的成就都是他们平日不懈努力和辛勤劳作换来的。在《神话故事》里我读了国内、国外许多神话故事，我对它们印象很深刻。

四、温馨提示。各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所有的书，所以我们要根据需要选择读书方法。如书中的精彩片段，我们一定要精读，能背诵下来最好。为了获取更多的知识，可采用泛读法，广泛涉猎各方面的知识。