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2010-2023历年浙江省杭州二中高二下学期期中政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.漫画《乘车心态》（作者石松涛）给我们的哲学启示是

A．提高思想道德修养

B．一切从主观需要出发

C．一切以时间、地点、条件为转移

D．树立正确的价值观并作出正确的价值选择

2.当一个人进行一项愉快得活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力，这就是所谓的“德西效应”。如，父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”等，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地削减了。“德西效应”启示家长们

A．既要注重客观条件，更要运用主观条件

B．既要关注外部条件，更要把握内部条件

C．既要认识有利条件，更要重视不利条件

D．既要把握间接条件，更要重视直接条件

3.“tuhao（土豪）”、“dama（大妈）”等中文网络热词以单词形式收录进《牛津英语词典》，近年来国际英语的新增词汇中，有将近20%来自于汉语，让人感叹中国对世界的影响正在不断突破经济领域。这表明

①文化继承是文化创新的根基?????②文化交流借鉴融合推动文化发展

③特定的文化环境决定文化发展???④我们应有高度的文化自觉和文化自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.浙江省探索发展股份合作家庭农场，以家庭为单位，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，方便农场经营决策，提高效率。这表明要创新农业生产经营体制，必须

①增强农民改造主观世界的能动性??②从实际出发，按农业生产规律办事

③承认农业生产中的联系是主观的??④使农业生产关系适合农业生产力状况

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5.杭州二中不惟分数论英雄，努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、创新之星、艺术之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提??

②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据??

③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据????

④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

6.杭州打造休闲之都，尚“静”重“养”的休闲文化，反映了我国古代以“仁”为本、以“和”为宗、“从心所欲不逾矩”的追求，体现了“天人合一”、人与自然和谐相处的生态文明思想。这表明

①中华传统文化是现代智慧的源泉?②传统文化具有继承性和相对稳定性

③博采众长是文化创新的重要途径?④批判性继承传统文化是文化创新的根基

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

7.作为杭州运河庙会“四大集市”之一的“非遗集市”，以其展现的非物质文化遗产和特色民俗工艺吸引了众多游人的驻足关注，这主要是因为它

①在世代相传中保留着基本特征，又顺应了社会生活的变迁???

②“纯自然”的艺术形式表达了中华民族五千年的传统文化??

③集中展示和表达了中华民族的传统文化和中华民族的情感??

④具有鲜明的民族特色、典型的民族风格和独特的民族气派

A．①②

B．①③

C．②④

D．①④

8.打造“物质富裕，精神富有”浙江，物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。这一论述的哲学依据是

①物质和意识相互依赖，不可分割?????②矛盾双方对立统一推动事物发展

③矛盾的主要方面决定事物的性质?????④部分制约整体，影响整体的发展

A．①②

B．③④

C．②③

D．②④

9.当下“键盘”、“微媒体”、“微阅读”时代，传统的阅读方式、汉字手写受到了前所未有的挑战。

材料一：随着互联网技术的升级，智能手机、电脑等电子产品成为人们生活、学习、工作的必备品，越来越多的人使用键盘书写，数字技术的发展使得书写方式从直接书写变成了间接书写，文字的录入方式越来越简单，微博、微信、微小说、微电影等“微媒体”将我们带入了一个全新的“微阅读”时代。

（1）从文化传播和文化发展的角度，阐述“键盘书写”、“微媒体”的文化价值。（6分）

材料二：杭州二中读书节对传统阅读的坚守显得弥足珍贵。关于读书，有“读万卷书、行万里路”；“读书破万卷，下笔如有神”等箴言，也有“一语不能践，万卷徒虚空”的忠告。

（2）运用“辩证的否定”的知识分析应怎样看待书本知识。（6分）

材料三：汉字作为一种表意文字，在书写的过程中蕴含着民族记忆和文化烙印。作为个体而言，汉字书写容量的增加和准确度的提高，不仅体现出文化水平的提升，更显示出文化传承的延续。作为社会而言，汉字手写重视程度的提高和氛围的浓厚，则彰显出民族的文化向心力和认同感。

（3）运用《文化生活》的知识，阐明杭州二中强化