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部编新人教版初中七年级语文上册第六单元教案设计

21皇帝的新装

知识与技能

学习时顺着作者的想象理解课文的内容和语言描写的妙处,深入把握作品的思想。

过程与方法

在大致了解内容的基础上,让学生通过分角色朗读来更深地理解文章。

情感、态度与价值观

了解作者借助童话来深刻揭露封建统治阶级的荒淫、奢侈、骄横、愚蠢的本质,同

时也启发人们要敢于说真话,做正直、无私的人。

重点

1.加强训练,分角色朗读课文。2.整体感知课文,理清故事情节。

难点

结合具体情节,对皇帝的动作、语言,特别是心理活动进行评价。

朗读法、讨论法、探究拓展法。

1.安徒生的画像。

2.《安徒生童话和故事选》的封面。

2课时

同学们,诗意的童话故事装点着我们幸福的童年,像《海的女儿》《丑小鸭》《拇指

姑娘》《卖火柴的小女孩》等,哪位同学能流畅生动地讲出一个自己最喜欢的童话故事给

大家听呢?(待1~2名同学讲完后)优美的故事总是令人心醉和难忘的。今天,我们一起

倾听十九世纪丹麦童话大师安徒生给我们讲《皇帝的新装》(板书文题)。

安徒生(1805~1875),丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写

有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,他的160余篇童话在近

150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》

《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。

1.分角色朗读课文,要求正确、流利、有感情地朗读。

(1)分配角色。

叙述旁白皇帝老大臣骗子诚实的官员大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百

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