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部编人教版五年级上册语文第六单元教学设计

本组教材以“父母之爱”为主题，编排了两篇精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和一

篇略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，还有“口语交际：父母之爱”“习作：我想

对您说”和“语文园地”。

本单元主要的语文要素是“注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”和“用恰当

的语言表达自己的看法和感受”。这几篇课文都运用了场景描写和细节描写，其中蕴含着深

厚的情感。如：《慈母情深》中对母亲工作环境的场景描写，对母亲工作状态的细节描写，

蕴含着母亲对家的爱、对孩子的爱，也蕴含着儿子对母亲的爱。教学本单元课文时，要以读

为主，在朗读的过程中，找出文中描写场景和细节的句子，感受其中包含的思想感情。

“口语交际”教学要关注说和评，让学生在交际和沟通中理解什么是真正的父爱、母

爱，让孩子加强与父母的沟通，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭育人氛围，培养学生

的语言表达能力和听众意识。“习作”部分则给学生提供了与家长交流，抒发自己内心感受

的机会，力求做到情感真实，贴近生活，同时学习运用细节描写和场景描写。“语文园地”

可以通过朗读、交流、背诵等多种形式，感受细节描写和场景描写的作用，感受父母的真

情，拥有一颗感恩之心。

内容课时内容简说教学要点

写瘦小羸弱，为生计疲于奔命的母亲，不顾同1.会认33个生字，读

事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年准“龟”这个多音

近卫军》，满足了“我”读书的强烈愿望。尽字，会写26个生

慈母情深2

管家境贫寒，生活艰辛，但母亲仍在坚守着对字，会读写、运用37

儿女的希望。这是多么博大而深沉、朴素而崇个词语。

高的母爱！2.正确、流利、有感情

围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱地朗读课文，感受父

子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的母之爱的深沉、真

深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔挚、伟大、无私。

父爱之舟2船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就3.阅读课文，重点体会

是这只小船，送“我”走过人生的一个又一个场景描写和细节描写

关口，承载着父亲对“我”的深切期望和浓重中蕴含的感情。

的爱。4.联系生活实际，体会

本文讲述了美国作家巴德·舒尔伯格在童年时父母的爱，学会表达

写下了第一首诗后，妈妈的评价是“精彩极对父母的爱。

“精彩极

了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。作者

了”和

1在“精彩极了”的鼓励中和“糟糕透了”的警

“糟糕透

告中，把握人生的方向，成长为一位著名的作

了”

家。揭示了父母对自己的两种极端的断言，其

实是两种不同的表达爱的方式。

选择一个话题，表达自

口语交际1父母之爱