第3课古代印度 课件(28张PPT).pptxVIP

第3课古代印度 课件(28张PPT).pptx

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人教版九年级上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度世界历史刘屿

1.地理位置(2)出现小国4.佛教(1)创立(2)发展(3)传播古代印度(3)鼎盛时期3.种姓制度2.发展历程(1)早期文明遗址(1)内容(2)特点19世纪六七十年代19世纪六七十年代1883-1885年

你还知道哪些古印度文明在文学、哲学和自然科学等方面对人类文明作出的独创性的贡献?发明了目前世界通用的计数法,创造了包括“0”在内的10个数字符号。所谓阿拉伯数字实际上起源于印度,只是通过阿拉伯人传播到西方而已。在文学方面:史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在哲学方面:创立了“因明学”,相当于今天的逻辑学。在自然科学方面:

古埃及古巴比伦古印度中国请在地图中标出古代文明的名称,并将其代表性的成就对号入座

文明古国发源地出现奴隶制国家时间代表成就古代埃及古代两河流域古代印度中国约公元前3500年约公元前3500年约公元前23世纪——前18世纪公元前2070年金字塔、狮身人面像、文字、太阳历、木乃伊文字、《》太阴历、60进制阿拉伯数字制度、佛教青铜器、甲骨文等尼罗河流域两河流域印度河流域黄河、长江流域象形楔形汉谟拉比法典种姓

时代扑面而来,转瞬即成历史。郑重执笔,书写人生。同学们,下节历史课再见!

地理位置古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。古代印度不是一个国家概念,而是一个地理概念。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河,中国古代称它为“身毒”或“天竺”,唐玄奘著《大唐西域记》中始译为“印度”。古印度现今印度古代印度和现在的印度指的是同一概念吗?

早期文明遗址印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海。河水形成冲积平原,为农业和牧业发展提供了有利条件。早期文明在印度河流域出现了。这个农耕文明主人是印度土著居民,以达罗毗荼人为主。约公元前23世纪——前18世纪哈拉帕和摩亨佐?达罗哈拉岶印章文字摩亨佐?达罗浴池位于今天巴基斯坦境内

摩亨佐·达罗城市建设经过精心策划,分为上城(政治中心,有高大的公共建筑)和下城(住宅区和工商业活动区),街道笔直宽阔,垂直交叉,街区整齐划一,有完整下水道系统。城市总体规划先进科学,可谓土木工程中的一项伟大成就,被誉为“青铜时代的曼哈顿”。1980年列入《世界遗产名录》消失之迷:外族入侵、洪水泛滥、沙漠侵害、史前核爆……

出现小国公元前1500年左右,来自中亚雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产,印度北部逐渐出现了许多小国家。雅利安人原是俄罗斯一个古老游牧民族,约公元前14世纪南下进入南亚次大陆西北部,他们凭借军事上的优势,往南驱逐古达罗毗荼人,从印度河流域迁移到恒河流域,建立了吠陀文明。他们还给印度带来了“婆罗门教”。

鼎盛时期孔雀王朝(公元前324一前187)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。孔雀王朝因其创建者旃陀罗笈多出身于饲养孔雀的家族而得名。该王朝是第一个基本统一印度的政权。开国君主月护王,定都华氏城,历九位君主,享国139年。孔雀王朝王宫遗址除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。

鼎盛时期古史籍记载,华氏城长约15公里,宽约2.8公里,城周围环有宽阔的壕沟或城墙,有570座城楼和64座城门。皇宫花园养着孔雀,绿树成荫。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

鼎盛时期阿育王(公元前273~前236年在位),孔雀王朝第三代君主,通过武力征伐扩大王朝版图。后来阿育王认识到依靠杀戮不能巩固统治,必须征服人心,于是,他放下屠刀、立地成佛,皈依佛教,从此戒除杀生。阿育王石柱

孔雀王朝灭亡以后,西北印度不断有外族入侵。先是中亚的巴克特里亚、希腊人,接着又有安息人、塞种人、大月氏人的入侵。星移斗转,逝者如斯,古印度的文明已成为过去,但“失落的文明”魅力犹存——文字——印章文字数学——阿拉伯数字文字史诗——《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》建筑艺术——阿育王石柱石窟——阿旃陀石窟大象之国黄金之国数字之国

雅利安人结合自己的宗教建立了森严的社会等级制度——

内容婆罗门编造:从造物神的嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。这四个等级之外:最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。①第一等级是婆罗门,掌管祭祀②第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力③第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业④第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务“种姓”一词在印度的梵文中称

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