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小学语文教研员工作计划

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小学语文教研员工作计划

好的，下面是一份针对小学语文教研员工作计划的文章，希望能满足您的需求：

一、指导思想

以学校工作计划为核心，以小学语文教师专业发展培养与教育教学实践指导方案（试行）为指南，以研究学生、关注学生为重点，以提高课堂教学有效性为抓手，打造有质量的教研，为提升我校小学语文教育教学的整体水平，提高学生的语文核心素养努力。

二、工作重点

（一）积极开展课堂教学研究，提高课堂教学质量。

1.常态化开展课堂教学研讨活动。积极参与备课组活动，共同探讨新课型的有效呈现方式、有效的教学策略和有效的教学反思行为，组织好研究课、展示课、汇报课等活动。

2.积极开展青蓝结对子活动，发挥师徒带徒的优良传统，让青年教师迅速成长。

3.配合学校，开展校级公开课展示，提升青年教师的教学基本功，促进学校教学质量的提高。

（二）深入课题研究，解决实际问题。

依托课题研究小组的成立，深化课堂改革，努力实践学校提出的“做实做透课题研究，促进教师专业化发展”的目标，在课题研究中实践，在实践中反思，在反思中成长，充分发挥课题研究对教学的促进作用。

（三）注重培养青年教师，促其迅速成长。

青年教师的成长是我校教学质量的保证，是办好学校的希望所在。本学期将继续开展“青蓝工程”活动，通过跟踪听课、师徒互听、组内研讨等形式促使青年教师快速成长。

（四）做好常规检查工作。

进一步完善和落实教学常规检查制度，备课、上课、作业批改等都要规范相应标准。提倡和培养组内教师形成自觉地遵守教学常规的良好习惯。鼓励组内教师积极参加县市及其它学习培训活动。（每周每月必读的书目等）在抓好各项常规工作的同时认真上好研究课、展示课、汇报课力争使教学工作规范化、科学化。

（五）加强集体备课工作。

集体备课要定时间、定地点、有主题、有讨论记录。备课组长要组织好每两周一次的集体备课工作，在集体备课中注及对教材的理解，教学重难点的把握，对教材中的缺陷和不足的认识与处理等；特别是新参加工作的老师更要主动向老教师学习请教学科中的一些业务问题；平时多观察、多思考；业务能力力求快速达到一定水平。本学期将在期中继续开展集体备课活动，以提高课堂教学的实效性。

三、具体工作安排：

1.积极参加县市级培训活动，做好培训后的收获分享。

2.开展组内研讨活动，共同探讨新课型的有效呈现方式、有效的教学策略和有效的教学反思行为。

3.继续开展青蓝结对子活动，做好师徒带徒工作。

4.规范教学管理，继续做好教学检查工作。每月进行一次常规检查。检查作业的批改情况。上好研究课、展示课、汇报课等活动并组织好组内研讨工作。

5.开展好读书活动，要求每位教师本学期至少读一本教育方面的专业书，并做好读书笔记。期末进行读书征文活动和读书笔记评比活动。

6.做好毕业班的教学工作。配合毕业班做好学生思想工作和教学管理工作。及时收集信息、传达信息，分析六年级毕业会考的形势，制定有效的措施，鼓励教师要做质量分析后的反思与总结工作，不断调整教学行为和提升教学水平。毕业班学科教学质量与平时的教研工作有着直接的关系。同时也要认真对待平时的各项教学检查工作及时了解六年级的学科教学质量情况进行分析和研究以便更好地促进教学工作向更为有效的地方发展。

7.积极推进课题研究工作：完善课题的申报工作并做好相关的资料积累和整理工作；组织相关人员外出学习；完成领导布置的其他任务。

8.积极撰写论文和经验总结争取在本学期内能获得一些奖项以此激励大家的教学科研热情。同时将组内的一些典型的案例进行整理成一份案例集或一份反思或一则论文等分发给上级主管部门供自己和其他老师学习和参考以便提高自己的教学质量水平。

小学语文教研员工作计划

一、指导思想

本学期，小学语文教研工作将继续以“基于课程，构建生本课堂”为工作重点，以“提高课堂教学有效性为核心”，努力实现“把课堂还给学生，把时间还给学生，解放学生、发展学生”的目标。

二、工作要点及措施

（一）加强学习新课程标准，提高教师认识。

1.加强理论学习，转变教师观念。利用每周的集体备课时间，认真学习小学语文新课程标准，加强学习教学建议中的有关条文、要求。学习其他学校和教师的教学经验，通过学习，使教师从认识新的教材观、教学观、学生观向教学实践转变。

2.营造氛围，提高教师教学研究的积极性。

（二）加强教研组建设，促进教师交流与合作。

1.教研组长发挥主动性，积极工作。教研组长是教师的教师，要成为教研的尖子、改革的先行者，要和教师一起学习新教材，研究教法。作为教研组长，要认真组织好每一次教研活动。做到有计划，有活动，有记录。注意资料积累，资料包括：活动计划、活动记录、听课记录、