语文课外拓展古诗词1年级.docx

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①贺知章:唐代诗人、书法家。字季真,少时以诗文知名,后历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。

②消磨:改变,消失。

③镜湖:在今浙江绍兴。

huíxiāngǒushūqíèr

回乡偶书(其二)

tánghèzhīzhāng【唐】贺知章①

líbiéjiāxiāngsuìyuèduō

离别家乡岁月多,jìnláirénshìbànxiāomó

近来人事半消磨②。wéiyǒuménqiánjìnghúshuǐ惟有门前镜湖③水chūnfēngbùgǎijiùshíbō

春风不改旧时波。

0译文

我离别家乡的时间实在是很长久了,回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水,在春风吹拂下泛起一圈一圈的波纹,还和以前一模一样。

诗人到家以后,通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化,在叹息久客伤老之余,又不免发出人事无常的慨叹来。从直抒胸臆的一、二句转到写景兼议论的三、四句,仿佛闲闲道来,不着边际,实则是妙用反衬,从反面加强了所要抒发的感情。在湖波不改的映衬下,人事日非的感慨显得愈益深沉。

mù牧

竖①

【t】crg

mùshùchísuōlì

牧竖持②蓑笠,

féngrénqìàorán

逢人气傲然③。

0注释

①牧竖:牧童。

②持:穿,戴。

③傲然:神气的样子。

c,

gēngquèbàngxītián

耕却傍溪田。

译文

牧童身穿蓑衣,头戴斗笠,碰见人故意装得很神气。放牧时卧在牛背上吹短笛,牛耕田时就在溪边、田头玩耍。

这是一首主要描写牧童形象的诗。将牧童天真烂漫、悠然自得、调皮可爱的形象描述得十分到位。整首诗语言清新自然,浅白如话,不假雕饰而将牧童生活的一面展示出来,体现诗人内心的悠闲与恬淡,更展现了牧童的天真活泼,突出了生活的美好。

O注释

①秋丛:指丛丛秋菊。

②舍:居住的房子。

③陶家:陶渊明的家。陶,指东晋诗人陶渊明。

jú菊

【t】nz

qiūcóngràoshèsìtáojiā

秋丛①绕舍②似陶家③,

biànràoíbiānrìjiànxié

遍绕篱边日渐斜。búshìhuāzhōngpiānàijú

不是花中偏爱菊,

cǐhuākāijìngèngwúhuā此花开尽更无花。

译文

从从秋菊围绕房舍,好似到了陶渊明的故居。围绕篱笆观赏菊花,不知不觉太阳西斜。并非我特别偏爱菊花,只是秋菊谢后,再也无花可赏。

C赏析

这首七言绝句,诗人没有正面写菊花,却通过写爱菊,侧面烘托它的优秀品格。以淡雅朴素的语言吟咏,在描绘具体形象之后,以自述的方式说出爱菊的理由,又不一语说尽,留下了想象空间,增强了艺术感染力。

①红豆:又名相思子,一种生在江南地区的植物,结出的籽像豌豆而稍扁,呈鲜红色。

②“愿君”句:一作“劝君休采撷”。

③采撷:采摘。

sī思

tángwángwéi

【唐】王维

hóngdòushēngnánguó红豆①生南国,chūnláifājǐzhī

春来发几枝?

yuànjūnduōcǎixié

愿君②多采撷③,

cǐwùzuìxiāngsī此物最相思。

译文

鲜红浑圆的红豆,生长在阳光明媚的南方,春暖花开的季节,不知又生出多少?希望思念的人儿多多采集,小小红豆引人相思。

这是借咏物寄相思的诗。起句因物起兴,语言虽然简单,却富于想象;第二句以设问寄语,意味深长地寄托情思;第三句表面似乎嘱人相思,却深寓自身相思之重;最后一语双关,切中题意,又关乎情思。全诗情调高雅,语言朴素,韵律和谐柔美,妙笔生花。

O注释

①旌帜:旗帜。

②玉门关:汉时为通往西域各地的门户,故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。

译文

sàishàngqǔqíèr

塞上曲(其二)

tángdàishūlún【唐】戴叔伦

hànjiājīngzhìmǎnyīnshān汉家旌帜①满阴山,

bùqiǎnhúérpǐmǎhuán

不遣胡儿匹马还。

yuà

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10年专注于地产文案策划,同时也是一枚关注孩子教育问题的写手,正在成为π型选手的道路上

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