2024年-(观察记录)幼儿园大班观察记录自己事自己做.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

幼儿园大班观察记录自己事自己做

观察老师:董超

观察班级:大一班(白云班)

观察对象:伊政融性别:男

观察时间:20**年4月24日

观察地点:布艺操作区

观察目的:

观察实录一

有一天在区角活动时,孩子们像往常一样自由的选择自己喜欢的区角。纪璎函拉着伊政融的手说:我们去布艺操作区玩好吗?伊政融摇摇头说:我不会扣扣子,我才不去呢!我要去盖大楼!纪璎函说:走吧,我教你!伊政融使劲的摇摇头走开了。

观察实录二

在盖大楼时,伊政融一会抱积木、一会帮小朋友搭最高的楼顶,忙得不亦乐乎。在巡视中,我发现伊政融小朋友满脸的汗,就说:伊政融,把外衣脱掉吧,看你忙得满脸的汗珠。过了一会,我看到伊政融还在埋头忙着什么,走过去一看,伊政融解不开衣服上的钮扣。

观察实录三

晨检时,伊政融的妈妈拖着伊政融的手,一边说一边往教室这边拉,我忙迎上去问:今天怎么了,怎么让妈妈拉着走呢?伊政融的妈妈说:老师,伊政融不想穿这件上衣,说不会解扣子,中午睡觉时脱不下衣服。我告诉他老师会给你脱衣服,他还说不穿。老师,中午你给伊政融吧衣服脱了。看到伊政融妈妈祈求的目光,我努力的点点头。

分析及实施措施:

一、分析幼儿,从幼儿自身找原因。

伊政融是一位很大气的小男孩,喜欢蹦蹦跳跳,不喜欢安静。在操作区练习时,他扣几下扣子,如果扣不上,撒手就转到其他的区域活动。最后直接不去布艺操作区活动了。

二、家庭环境的影响

经过电话、网络的沟通得知伊政融从小是奶奶带大的,在家里很乖巧,奶奶照顾的细致入微,伊政融还没说话,奶奶就把一切都做好了。晚上的个人清洗工作,早上穿衣清洗都是奶奶一手代劳。长辈包办代替太多,走进了爱的误区,剥夺了孩子动手的权利!

三、家园牵手、解决问题

严是爱,松是害,不管不教要变坏!这句流传久远的话充满鹅哲理。本应由孩子做的事父母、长辈做了,看似爱,实是害。现在的孩子们衣来伸手,饭来张口,这种现象就是父母、长辈宠爱结出的果子。让孩子在实践中磨炼,在挫折中成长,看似难为孩子,实际是为了孩子!因为只有这样,他们才能学会生活!