初中道德与法治八年级上册：尊重他人复习.pptx

尊重他人（第一课时）年级：八年级学科：初中道德与法治（统编版）

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素养要求：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财务，在公共生活中做一个文明的社会成员。培育道德修养。课标链接学习主题：尊重他人

情境探究尊重他人是一个人的内在修养的外在体现通过这个视频，请你说说对董卿“跪地采访”的看法？

马斯洛需要层次理论

知识梳理尊重是交往的起点尊重即尊敬、重视。01每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。02尊重使社会生活和谐融洽。03

情境探究

知识梳理尊重从我做起积极关注、重视他人01平等对待他人0204学会换位思考03学会欣赏他人

尊重他人积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人尊重是交往的起点尊重从我做起每个人都是有尊严的个体尊重使社会生活和谐融洽知识梳理

老师发现沉默寡言的小余同学笛子吹得不错,就多次让他在学校活动中表演节目。在老师和同学的不断鼓励之下,他变得越来越开朗,越来越自信。小余的变化告诉我们（）①相互尊重就能够促进社会进步②只有一技之长的人才值得尊重③要善于发现他人的潜质和特长④受到他人尊重能够增强自信心A.①②B.①③C.②④D.③④金题演练D

“我不要你觉得,我要我觉得”“听我的,我说了算”成了班长小明的口头禅,这引起其他班委的反感。由此我们可以感悟到()A.帮助他人理应获取回报B.彼此尊重才会人际和谐C.自信的人更能赢得未来D.没有主见的人难于自立B

我以为别人尊重我，是因为我很优秀后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。原来优秀的人对谁都会尊重！尊重领导是一种天职！尊重同事是一种本分！尊重下属是一种美德！尊重客户是一种常识！尊重对手是一种大度！尊重强者是一种欣赏！尊重弱者是一种慈善！尊重师长是一种伦常！尊重晚辈是一种关爱！尊重家人是一种幸福！尊重同学是一种缘分！尊重所有人是一种基本教养……

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