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小学语文教研教学工作计划

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小学语文教研教学工作计划

小学语文教研教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：XX小学全体语文教师

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。

4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。教师互相听课、评课，互相学习、互相交流是教师提高教学效果的有效途径。要坚决做到周听课节数不少于两节。

5.抓实教师的备课和上课，突出备课和上课环节的管理，不拘泥于形式，遵循教育规律，注重教学方法和手段的创新。坚决做到备课到位、讲解到位、检测到位。

6.做好教学质量检测。

（1）通过各种形式（如期中、期末、平时抽查或单元测试等）检查学生的学习情况，端正学习态度，提高学习兴趣。

（2）落实好学科教学常规。认真执行教学常规要求，踏踏实实走过好每一步，重点要抓住备课、上课、作业布置与批改、教学检测四环节。抓好作业辅导回访制。要充分认识作业与批改在掌握学生动态进行课后辅导教学中的重要作用。增加每位教师有对学生学习情况全面了解的机会，提高辅导的针对性与分批性，使教学过程得以顺利进行。

（三）重视学生良好学习习惯的养成。

良好的读写习惯是学好语文的基础和前提，同学们必须重视良好学习习惯的培养。养成读、写的良好习惯：例如课前预习课文的习惯；上课积极思考、大胆发言的习惯；认真完成作业的习惯；勤于动笔的习惯；自觉阅读的习惯等等。教师要坚决杜绝诸如课堂注意力不集中、不独立思考、不按时完成作业等不良习惯在小学低年级就滋生蔓延，以保证我们的学生更好地适应中学的学习环境。特别是针对低年级学生家长外出打工较多而由爷爷、奶奶监护的情况，教师要经常与家长沟通交流，通过家长会等途径与家长形成共识。坚决不让孩子养成好习惯的养成仅仅是停留在口号上或应付检查上。我们要求语文教师全员参与，通力合作积极探究适合各年级学生的切实可行的有效途径和方法。我们也要杜绝只停留在书本上或应付应付的走过场式的习惯培养方式。我们相信我们的努力一定会取得良好的效果！

（四）加强教师自身业务学习。

随着新课程改革的不断深入和实施，对教师业务能力的要求也越来越高。因此，加强教师自身业务学习已越来越重要。教师要不断学习新课程理论，注重理论与实践的结合，并积极将新课程理论运用于课堂教学当中去。同时我们也要鼓励教师多读教育理论书籍、报刊杂志等，积累丰富的教育理论财富。还要积极参与课题研究活动，积极撰写教育教学论文。并积极参与外出学习机会，吸取他人的成功经验为我们自己的教育教学服务。

总之本学期语文教研工作将紧紧围绕提高教学质量这一核心目标，扎实开展工作，尽我们最大的努力使本教研组的整体水平再上一个新台阶！

小学语文教研教学工作计划

一、指导思想

以国家的教育方针政策为指导，以新课标为导向，准确把握语文教育的总目标和各项阶段性目标，全组语文教师立足实际，挖掘自身潜力，主动向身边优秀教师学习，不断更新教育教学观念，不断提高自身的教育教学水平。

二、工作目标

1.认真学习新课标，认真学习课程改革的理论，结合学校实际，积极探索新的教学方法。

2.认真抓好教学常规，提高课堂教学水平，同时积极开展各项反思教学，主要在备课与上课，作业与辅导等环节上下功夫。

3.学生学习方面，注重激发学生学习兴趣，养成良好、的学习习惯，教导学生掌握正确的学习方法，重点提高优秀率和及格率。

三、工作内容

1.学习方面：提倡自主，深入探究

小学生阅读是他们获取科学知识、提高认识必须具备的学习过程。对教材的理解