九年级化学上册燃料的合理利用与开发教案新人教版.pdf

燃料的合理利用与开发

设计

设计内容

要素

“燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。本单元共３个课题：燃

烧和灭火；燃料和热量；使用燃料对环境的影响。其中1、3课题是重点，也是

难点，并且配有大量的实验来解决重点和难点。本单元从常见的燃烧现象入手，

教学

介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生

内容

活中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍燃烧等知识之后，又介绍了燃料及

分析

其用途，以及使用燃料对环境的影响等。并用所学知识去解决生活中的实际问题，

体现了新课程改革的理论联系实践的科学理念。

(1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作

知识用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用

与化石燃料的重要性。

技能(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途。

(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

教

学过程

(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。

目与

(2)运用实验的方法来得出结论

标方法

情感

态度通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的

价值了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。

观

本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见

的知识和现象，并配合图像，增强学生对知识的感受；同时，注意通过与探究、

调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当

的编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。

学情

分析

131页

1．了解化石燃料的形成过程和不可再生性。

教学2．认识化石燃料对人类所起的重要作用。

重点3．了解化学反应中的能量变化。

教

4．知道石油炼制的几种主要产品及用途。

学

1．培养学生独立思考、加工信息的能力。

分难点

2．拓展性课题“煤和石油的综合利用”。

析教学

难点解决

创设情境→探究实验→得出结论→联系实际→拓展视野

办法

教学教师用具：(1)投影仪，冷而干燥的烧杯，试管，小烧杯，玻璃片；

资源(2)CH4气体，镁条，盐酸，氢氧化钡晶体，氯化铵晶体。

课题2燃料和热量

一、化石燃料——天然气

1．甲烷的物理性质：无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于

水。

2．甲烷的燃烧：

CH4+2O2CO2+2H2O

板书设计

板书

设计

二、石油

132页

教学过程第一课时

教学内容教学媒体使用

教师活动学生活动

教学环节