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讲座和演讲的区别

演讲，是要有非语言表达部分的，如神情、手势或者其他肢体语言传达的活

动;而讲座就是纯粹的语言的传达，里面掺杂的非语言部分比较少。

讲座

是由教师不定期地向学生讲授与学科有关的科学趣闻或新的发展，以扩大他

们知识的一种教学活动形式。或：由主讲人向学员传授某方面的知识、技巧，或改

善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。

大学讲座大致可以分为五类：名人类、文化类、学术类、热点类、论坛类。

名人类

社会名人是公众特别感兴趣的人群，大学对这类人群也有足够的吸引力。时

机恰当的时候，名人们也会到大学客串一把。怎样才算是社会名人呢他们当然包括

各国政要、世界著名大学校长、知名科学家如诺贝尔奖获得者，以及文化名人等一

切具有票房号召力的人物。

各国政要在来华进行访问的时候，也常会选择前往高校，以讲座的形式与学

子零距离接触。此外，哈佛大学、剑桥大学、耶鲁大学等世界名校的校长以及诺贝

尔奖获得者来高校访问时，有一个约定俗成的规定动作，就是在高校举办一场讲

座，由于机会难得，这样的讲座往往让学生和一些感兴趣的社会人士踊跃参与。

文化类

大学内学术自由、讨论开放，各类思想撞击竞发，并且汇聚了一大批知名学

者，更通过名誉教授、客座教授、讲座教授等方式，网罗了不少名家，他们的智慧

和思想在讲坛上得以展现和激发，形成了大学文化中一道亮丽的风景线。在大学

里，只要你真的有思想，够水平，就能得到听众的支持，因此，大学也成为了一些

有才之士初试啼声的场所。

学术类

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学术类讲座一般由某个院系或研究机构主办，邀请的嘉宾多为该领域的知名

专家，而讲座的主题也会围绕领域内某一具体问题进行。这类讲座对该领域内的人

来说，是一场学术盛宴，可是对于领域外的人来说，那可能连热闹都看不了。

虽然这类讲座相对小众，但正因为此，讲座所谈的内容相对高端，有较高的

学术水平和研讨价值，主讲嘉宾也是该领域中的翘楚。参加这种讲座，往往能体验

到思路的火花式碰撞，也能了解到必威体育精装版的学术研究成果。特别是一些理科和医科等

基础学科的讲座，更是成了相关院系学生除上课和实验之外的第三课堂。

热点类

针对社会上的热点问题，大学通常会邀请相关专家对该热点问题进行解读和

探讨，这种热点类的讲座也很受人欢迎，除了校内学生外，某些讲座主题还常常引

来不少社会人士的关注。

论坛类

在大学还有一类常见的讲座类型，那就是各式各样的论坛或者研讨会。这类

论坛通常围绕某一个较为宽泛的主题进行一至三日的探讨，有的论坛还设有分会

场，听众可以根据自己的兴趣选择不同的议题，在分会场中串门。听这类讲座仿佛

像是吃自助餐一般，可自由选择，尽情享受大学论坛所提供的资。

由于论坛持续的时间比一般讲座更长，通常都会设置中场休息时间。这时感

兴趣的听众还能有与嘉宾面对面单独交流的机会。碰上院系或社团举办学术周，讲

座更是精彩纷呈，很多时候总让听众们痛恨自己分身无术，有时候还要忍痛割爱，

在不同议题的讲座中作出选择。

演讲

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语

言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事

理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。

照读式演讲

亦称读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向

听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话

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讲得郑重。它比较适合于在重要而严肃的场合运用。如各级党代会、人代会、政协

会议等大会报告、纪念重大节日的领导人讲话、外交部的声明等。它的缺点是照本

宣科，影响演讲者与听众之间思想感情交流。据说，在英国下院，照本宣读演讲被

认为是愚蠢的表现。在我国，一般场合采用这种演讲方式也不受听众欢迎。

背诵式演讲

亦称脱稿演讲。演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向

听众演讲。这种演讲方式比较适合于演讲比赛和初学演讲者，可以在一定程度上检

验和培养演讲者的演讲能力。其缺点是不便于演讲者临场发挥，使听众觉得矫揉造

作