4.16三国鼎立课件部编版七年级历史上学期.pptxVIP

【单元概述】政治大分裂民族大交融

第16课三国鼎立第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融学习要求：知道三国鼎立，理解政权分立下孕育着统一的趋势；认识这一时期民族交往交流交融的历史特点。

壹观时代景象

壹观时代景象曹操对此现象是一种怎样的态度？一、景象：《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实；二、原因：东汉末年群雄割据、战乱不断。三、态度：伤心、怜悯、同情

贰探曹操志向

贰探曹操志向曹操（出生于公元155年），字孟德。东汉桓帝时，宦官曹腾担任中常侍大长秋，被封为费亭侯。曹腾的养子曹嵩继承了他的封爵，后来靠买官做到了太尉。曹嵩生曹操。——译自西晋·陈寿《三国志·武帝纪》

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。——曹操《短歌行（其一）》贰探曹操志向志向：结束分裂，统一天下。

贰探曹操志向阅读教材，归纳曹操为壮大自己采取了哪些措施？1.政治：2.人才：3.军事：4.经济：

【官渡之战】另一个强大的政治军事集团以袁绍为首，占据黄河以北，地广人众，兵多粮足。曹操和袁绍都想吞并对方。

【官渡之战】战役官渡之战时间地点作战双方双方兵力结果特点影响公元200年官渡曹操VS袁绍以少胜多曹操胜利为曹操统一北方打下基础3万多VS10余万阅读教材92-93页，讲述官渡之战。

【北征乌桓】《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

【发兵南方】《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

三顾茅庐与《隆中对》【赤壁之战】

【赤壁之战】一、策略：请葛亮希望孙刘联合抗曹的策略。二、关系：这一战略促成了孙刘联合，取得了赤壁之战的胜利。

【赤壁之战】阅读教材94页，讲述赤壁之战。战役赤壁之战时间地点作战双方双方兵力结果特点影响公元208年冬曹操VS孙刘联军以少胜多曹操失败奠定三国鼎立的基础赤壁20余万VS约5万

孔明密书十六字曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”写毕，递与周瑜……瑜见了大惊，暗思：“孔明真神人也！早已知我心事！——罗贯中《三国演义》瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。然观操军船舰首尾相接，可烧而走也。”——陈寿《三国志》文艺作品史学著作1.火因谁而起？文艺作品源于真实历史，但作者为了增强小说的趣味性和艺术性，会虚构故事情结。2.探求历史真相时，史书与文艺作品，我们应该如何取舍？

胜败之道：请结合地理知识分析“铁索连环”错了吗？公（曹操）军败退，引次江北。瑜（周瑜）等在南岸。——陈寿《三国志》冬季夏季曹操之败：时也，命也？三足鼎立：历史的偶然，必然？

【统一北方】《短歌行（其一）》曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。……明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。……

王（曹操，晚年称魏王）崩于洛阳，年六十六。——陈寿《三国志》

政权建立者时间都城【三国