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摘要
在基础教育课程改革和义务教育语文课程标准（2022年版）的影响下，语文学科越
来越重视打破学科界限，提出加强语文教学与生活之间的联系，强调学生在生活中学习
知识并在生活中运用知识。教学联系生活不仅有利于改变教师单一的教学方式，而且有
利于转变学生被动的学习方式。对小学中高段教师而言，语文课堂教学充分联系学生的
生活经验能帮助教师从知识的讲授者转变为学习的引导者。对小学中高段学生而言，思
维与感知能力的进一步发展使其有更为丰富的生活经验，更需要挖掘自身的直接经验来
习得知识，语文课堂融入
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