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漫画老师500字优秀作文11篇

漫画老师500字优秀作文篇一

我有一个“漫画”老师，他在讲课的时候，双目炯炯有神，语言富有磁性，似乎整个

身心都沉浸在习题讲解中。讲到关键处，他还会用手指在空中比划，双眼紧紧地盯

着我们，似乎要帮我们把解题的思路与窍门深深刻在脑海中。

我们全班同学都非常喜欢他。他上课的时候总是一丝不苟，耐心地指出每一个同学

的错误，有时还用一些滑稽的动作，常常逗得同学们捧腹大笑，但他在讲一些重要

的新知识时，对我们非常的严格，这时全班就会鸦雀无声，认真听他讲。

我们的老师有时也犯一些小错误，例如他经常叫错同学的名字，把一位同学的名字

叫成了别的名字，弄出一些不大不小的笑话，每当遇到这尴尬的状况，他总是笑着

挠挠头，那动作真是可爱极了。

有一次，我们班的一位同学在课堂上玩手表，老师发现后说：“我再看到有谁玩手

表，我就把你的手表扔到一楼男生厕所的第二个马桶里。”惹得同学们哈哈大笑。

这就是我漫画老师，幽默风趣又不严格的语文老师。（作者：吴梦婷）

漫画老师500字优秀作文篇十一：

梁淑欣

我要写的老师是上学期教我们数字的老师，他的头发很短，比较高，脸上有一颗最

有特色的一个痣，较大，它位于眼皮上面的位置，嘴角边一粒小小的痣。他就是我

们最喜欢的数学老师—李军老师！

他虽然只是教了我们一年，但我对他的印象很深。

他很幽默，上课他会讲笑话，逗得我们哈哈大笑，还有一些表情是用文字表现不出

来的。当然，他也很严格，一开始我们都不喜欢他，可他是为我们好，把初心大意

错的题目、算式算错的题目，都抄上3遍。后来，我也没错太多了，也就不用抄了。

我们也发现他是“双面老师”。

在下课里，我们有问题的都会过去问，上课也一样，不会像以前一样害怕上去问老

师，他说：“不懂就要问，这是很好的行为，应该表扬！”就连数学学不好的学生，

也举手了！

他对待每一位同学很公平，如果这一位同学回答完问题，再一次举手，他会叫另一

位学生回答，他说过：“举手回答过的同学，把机会让给一些没有举手过的同学，

每个同学都有加分的机会。”有头一次发言的学生，他会立刻叫那位同学。就算回

答错了，他也不会扣分，还说很勇敢，下次想好再回答之类的话语。

说起加扣分，李老师手机里有班级优化大师这个程序，里面能根据表现加减分。例

如：上课坐好、作业本A+、回答问题等，相应的分数能换取相应的零食和文具。

我回答问题不是冲着零食来的，而是李老师教书的方法令我敬佩和尊敬。

我们都很想念李老师，希望他下学期能教我们数学啊！

漫画老师500字优秀作文篇二

杨朋勋

我有一位英语老师，名字叫张文欣。

她很高，她有一双雪亮的眼睛，一个大大的嘴巴，一对灵敏的耳朵，无论谁在下面

讲话，她也能听到并且停下来做警告，另外，她还有一头乌黑发亮，整整齐齐的头

发。

上英语课时，她一直用炯炯有神的火眼看着下面同学们的情况，一旦有情况，她会

用犀利的眼神警告讲话的同学，如果接三连四的警告，那他就会停下来走到他身旁，

对他再三警告。

我们的老师从小就喜欢英语，因此，她去法国留了学，学了好多东西，而且在班上

名列前茅，这就是学习成绩好的原因。虽然有时会动摇，但她不但不逃课，还努力

复习，使动摇平稳了下来。

课堂上，有时候有同学回答对了问题，老师会说：“加一分”。那时，我们组最前面

的同学在上去加分，下来的时候，磨牙功，那老师又会说：“减一分，因为陈同学

在消磨时光，因此减少一分”。那时候，全组的精力白费了，我们对他很是失望。

上课的时候，她会经常用手指指划地告诉我们这个单词和短文的关系，如果有人在

背诵的时候对口型，那，老师不会打他，反而亲热，和蔼的一边解读这个单词，因

为习惯了，因此她又用手指指划划地给同学做解释。

有时候，老师也发愁，愁什么呢，原来，她是在愁我们班的作业呀！在批改作业的

时候，她心里说着一句话说：“唉，怎么5班的作业那差呀！比我以前的学校还差，

这怎么搞的呢？”唉，原来老师也发愁！但，老师的愁和我们班的同学的愁不一样，

老师是愁作业呢！而我们，在愁啥时候下课呢！

这就是我的“漫画”老师——张老师，张老师是我最喜爱的老师。

漫画老师500字优秀作文篇三

每个人的老师，都有不同的性格爱好，我的语文老师，非常幽默风趣。

在语文课堂上，有时让人开怀大笑，有时很严肃。老师有点胖，像一只活宝“大熊

猫”，头圆圆的，像一颗圆球。我们的语文老师不但是一位优秀