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幼儿园读书笔记（通用27篇）

幼儿园读书笔记（通用27篇）

当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，不能光会

读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是

小编为大家收集的幼儿园读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园读书笔记篇1

本书的核心思想：这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出

了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有

工作上的，有生活上的等。

1、整天有写不完的案头工作；

2、工作强度大，活儿忙不完；

3、工作时刻长，报酬少；

4、工作上的比赛无休止；

5、幼儿老师的安全职责大；

6在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师；

7每一天都在幼儿的吵嚷声中度过；

8每一天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。

9为了布置区域什么垃圾物品都要。

10家长工作有难度；

11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等几点心

得看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的

伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教

育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一齐哭，抱

完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱

一个，拉一个后头还跟着好几个！要是遇到几个感情脆弱的家长，孩

子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一齐哭，那场面那家

伙那整个一人间练狱啊！哭还算小事，此刻的孩子普遍奥特曼看多了，

特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不好上幼儿园，因此老师身上留

点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不一样一般。

一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些

不平。

幼儿园读书笔记篇2

一、不要随意吓唬孩子

幼儿正处在身体技能迅速发展的时期，在发育过程中可能会对各

种各样的事件产生恐惧，精神带来压力，会加剧他们的内心冲突，使

大脑的兴奋和抑制失去平衡，不利于幼儿的身心健康发展。

记得放学时有这么一幕：孩子不知为了什么拼命地哭，母亲在旁

边哄他，无济于事。母亲显然用了不少办法：说好话；给他东西吃，

但是都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声说：“叫你哭！再哭

我就走！让拐孩子的把你抱去！”这一下，孩子哭得更加厉害了。那

位母亲二话没说，扭头就走，孩子见状，慌了神，赶紧追上去，边哭

边喊：“妈妈，别走，不要扔下我”我看了这场面，心酸酸地。

作为母亲的心情可以理解，可是对待孩子非要来恐吓他吗？父母是孩

子最最可信赖得人，孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，有一种

安全感。那位母亲的恐吓话，殊不知给她的孩子造成的心理伤害是成

人无法想象的！可怜天下父母心！天下所有的父母们，为了孩子的健

康成长，不要再胡乱吓唬孩子，给孩子以正确的评价，还给他们一片

晴朗的天空吧！

二、《发现闪光点》

“一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方

法。”每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，

在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点要及

时发现。张子浩小朋友活动时，总喜欢影响周围的小朋友，没办法，

我把他视为特别关注对象，让他跟随左右。

一次活动课，我想让小朋友帮我拿体操垫子，于是，我说：“谁

乐意帮老师的忙？”于是不约而同的都举起了小手，我一眼就看见了

张子浩小朋友渴望的眼神，踮起脚尖高举着手，生怕我看不见他似的。

于是，我说：“请动作快的小朋友帮忙，排队一、二、三！”机灵的

子浩动作迅速，排在第三位，我决定请他帮忙时，说：“等一会游戏

结束后我请活动中遵守纪律、团结合作的小朋友帮忙。”很爱做事的

他牢记着这句话。在整个活动中，他没有惹别的小朋友，并且还帮助

跌倒的小朋友爬起来，我及时表扬了他。孩子满脸的喜悦、兴奋。

教师在关注孩子的时候，要留心观察、发现孩子既有长处，也有

短处，应该及时发现他的闪光点，正确地评价引导，从自身角度出发

做到客观公正，随时表扬，让孩子的心田里既有阳光、也有雨露，健

康、快乐、茁壮成长！

幼儿园读书笔记篇3

《小学数学教师》津润了无数数学教师的茁壮成长，也为许很多

多的小伙子数学教师架起了走向乐成的桥梁，是培育教师成长的摇篮。

她的风格十分质朴平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。质朴、

精致、人类社会文化是其独