2023-2024学年上海市罗南中学九年级上学期第二次阶段练习语文试题及解析.docxVIP

2023学年第一学期九年级语文学科练习2

（满分150分，时间100分钟）

一、古诗文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.默写与运用

（1）持节云中，______________。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）二者不可得兼，________________！（《鱼我所欲也》）

（3）了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）《过零丁洋》中作者运用比喻手法，将个人身世与国家命运紧密相连的诗句是“___________________，__________________。”

【答案】①.何日遣冯唐②.舍生而取义者也③.赢得生前身后名④.山河破碎风飘絮⑤.身世浮沉雨打萍

【解析】

【详解】本题考查默写。注意：遣、赢得、飘絮、萍。

（二）（22分）

阅读下列诗文，完成下面小题

【甲】

曹刿论战（节选）

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

飞将军

李广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧之。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂②腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

【注】①络：用绳子编织成的网状物。②暂：突然。

2.甲文选自《__________》，这是中国古代一部叙事完备的________体史书。

3.解释下列句中加点词

（1）单于素闻广贤（）（2）睨其旁有一胡儿骑善马（）

4.用现代汉语翻译下面的句子

公与之乘，战于长勺。

5.对文中划线句翻译正确的一项是（）

A.发现李广一定要让年轻人去抓他。 B.发现李广一定要让他活着回去。

C.抓到李广一定要让年轻人送过来。 D.抓到李广一定要让他活着送过来。

6.根据甲乙两文内容，完成填空。

所叙之事

主要人物形象特点

甲文

（1）

军事才能卓越

乙文

李广被生擒后伺机逃脱

（2）

7.下列对甲乙两文理解正确的一项是（）

A.甲乙两文都生动展现了古代悲壮的战争场面。

B.甲文略写战争经过是因为文章重在“论战”。

C.乙文李广逃脱的原因是他找到了残余的军队。

D.甲乙两文都借助对比的手法来揭示人物特点。

8.曹刿“下视其辙，登轼而望”，在对方辙乱旗靡时乘胜追击，李广“□□”，见“旁有胡儿骑善马”便马上行动，甲乙两文都给我们这样的启示：_______________。

【答案】2.①.《左传》②.编年

3.①.一向，向来，平素②.好

4.鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。5.D

6.（1）长勺之战的经过及战后曹刿论取胜原因（2）沉着机智，骁勇善战7.B

8.佯死做任何事情，要善于观察，并抓住最好时机及时行动。

【解析】

【2题详解】

本题考查文学常识识记。

《曹刿论战》出自编年体史书《左传》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。

【3题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：匈奴单于一直听说李广贤德。素：一向，向来，平素；

（2）句意：偷瞄到旁边有个匈奴男子骑了一匹好马。善：好。

【4题详解】

本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：之，之曹刿；乘，指共乘一辆战车；战，作战；于，在。

【5题详解】

D.重点词：得，抓到；生致之，指活着抓回来；故译为：抓到李广一定要让他活着送过来。

故选D。

【6题详解】

本题考查文言文内容理解及人物形象。

【甲】文，根据第二段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”