人教统编版语文四年级上册《6 夜间飞行的秘密》教学课件小学公开课.pptx

⑥)夜间飞行的秘密

第一课时

第二课时

本课题目为“夜间飞行的秘密”,那

么夜间飞行的秘密是什么呢?下面让我们一起走进课文。

第一课时

有感情地朗读

课文，读准字音，读通句子。随文画出易错字词。

才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了lóng

隆隆声，这是一架飞机在夜航。

qī

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞

行的呢?要想了解其中的秘密，我们可以从bianfu

蝙蝠说起。

蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊

子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么

东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵

黑的夜里看清楚所有的东西吗?

⑥夜间飞行的秘密

一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。

清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，

本文选自人民教育出版社《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第五册》,有改动。

biruì

巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆

飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?

学写字

1.说说课文主要讲了什么。

2.结合上一课学到的提问方法，边读课文

边作好批注，整理一份问题清单。

3.发现不同的提问角度，试着给问题分类。

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。

说说课文主要讲了什么。

课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问

题，一起读一读，看看你发现了什么。

根据你的发现，尝试批注新问题吧!

相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理

一份小组问题清单吧。

3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是

靠超声波吗?

1.无线电波跟超声波是一样的吗?

2.为什么课文没有具体写后两次实验?

这份问题清单分别选取了哪三个角度提问呢?

小组问题清单

示例

“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物，这个问题是根据课文内容提出来的。

我们在阅读时，可以从内容的角度提出自己的问题。

1.无线电波跟超声波是一样的吗?

这个问题是根据什么提出来的?

2.为什么课文没有具体写后两次实验?

0O○这个问题是根

据什么提出来的?

我们可以换个角度看这个问题，作者写作时，为什么详细写第一次试验，而简略介绍后两次实验。

这个问题是针对写法提出来的。因此，针对课文的写法，我们也能够提出自己的问题。

我们在阅读时，可以从课文中得到启示，

提出自己的问题。

这个问题是从课文中得到的启示，联想生活经验提出的。

3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也

这个问题是根据什么提出来的?

是靠超声波吗?

阅读时，我们通常可以从内容、写法

和启示三个角度提出自己的问题，还可以从更多的角度提出问题。

如从作者的创作动机，我们可以提问：作者为什么要写《夜间飞行的秘密》这篇文章?

全班问题清单

内容

写法

启示

1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?

2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?

1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇?

2.为什么课文没有

具体写后两次实验?

1.超声波在生活中还有哪些用途呢?2.飞蛾、萤火虫、

猫头鹰，它们在夜

间活动也是靠超声

波吗?

●●●●

根据发现的不同提问角度，继续提问。用上节课

学习的方法，将问题分类汇总，整理一份全班问题清单。

今天，我们了解了课文的主要内容，学会了新的提问角度，分类汇总了提出的问题。下节课，让我们一起通过解决这些问题，深入理解课文。

密，告诉我们

相似。

本文写了科学家解开了蝙蝠探路的秘

雷达的工作原理与蝙蝠探路

课文主要写了什么内容?

全班问题清单

内容

写法

启示

1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?

1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇?

2.为什么课文没有具体写后两次实验?

●

1.超声波在生活中还有哪些用途呢?

2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗?

上节课我们整理了全班问题清单，这节课我们

一起来解决清单中的问题。

第二课时

互动课堂

问题1科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?

这个问题是根据哪些段落提出来的?阅读并勾画

关键词，完成表格。4-7自然段

次数

目的

方法

结果

证明

第一次

蝙蝠夜行是否依靠

眼睛

在