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朱自清春读书笔记

朱自清春读书笔记春天是一个让我们焕然一新的季节，

也是一个让作家们文思泉涌的季节。

在描写春天的长廊中，我最喜欢的就是朱自清写的《春》

了。他那栩栩如生、独一无二的语句，让我立刻感觉到了春

天生气勃勃的气息，眼前呈现了一幅鸟语花香的图画。

读到“吹面不寒杨柳风”时，我感觉到风是多么的温柔，

仿佛空气中还飘着清新的花香。要是能漫步在这仙境般的春

光里，一定惬意极了。朱自清给春天的鸟“恩赐”了一个美

妙的嗓子。“鸟儿将巢安在繁花绿叶当中，高兴起来了，呼

朋唤友地卖弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟着轻风流

水应和着”这就像在童话世界里似的。

“一年之计在于春”在这个美好的季节，是最适合放风

筝了。朱自清在春天看到了一个热闹的场面，“城里乡下，

家家户户，老老少少，也赶趟似的，一个个都出来了。“人

们都满心欢喜的迎接着春天，迎接着新的开始。

春天是希望的种子、是生命的开始、是美丽的象征。人

们工作着、奋斗着，让我们从希望的春天开始，为我们美好

的生活努力吧!

朱自清春读书笔记《春》是一篇满贮诗意的散文。它

以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，

花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力;在

春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是

一幅春光秀丽的画卷，

《春》是一曲赞美青春的颂歌。

作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的

脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春

天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天

正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣

欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起

来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物

复苏的景象。

接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的

动人景象。

第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，

嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而

且还摄下了它对人的诱-惑力：人们在草地上“坐着，躺着，

打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿

茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣

——景物变成了情物。

第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你

不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像

霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，

万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡

地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然

的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的

翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满

是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从

未来角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易

描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，

二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹

面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和;他犹恐

读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲

的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草

味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者

从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两

段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、

牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从

多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如

生。

第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，

像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼

着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得

逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而

和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”

——这俨然是一幅春雨农耕图了。

第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自

然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家

户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒

活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，

花儿“赶趟儿”地开;人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出

家门。在春天，花卉争荣，各不相让;人们“一年之计在于

春”，也以只争朝夕的精神投入了工