高考考点聚焦：对比和衬托.pptx

对比和衬托

优教高中语文名师系列

对比和衬托

《梦游天姥吟留别》一诗中运用了对比、衬托等手法描写天姥山的高俊、雄伟。用五岳、天台来衬托天姥山的雄峻巍峨，极力描写天姥山的高大，进一步勾起了诗人神游天姥的强烈愿望。对比和衬托是诗歌中常见的艺术手法，要能够明确二者概念并结合文本进行赏析。

教材导引

知识讲解

高考考点

对比和衬托

能力层级

鉴赏评价D

考点解读

对比和衬托属于诗歌的表达技巧，在高考试题中时有考查。考试时一般不会指出使用何种手法，需要结合诗句具体分析。

核心素养

对比和衬托的表达技巧，合乎语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”的能力要求，即“通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位”。

设题方式

主观题为主，选择题也会涉及。

解读考点

知识讲解

对比（对照）：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。

对比

例如：天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。这四句诗运用对比手法极写天姥山的高峻和气势，连巍峨高峻的天台山也相形见绌。

衬托

衬托又称“映衬”“陪衬”。为了表现、突出主要的人或物，诗人常常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物做背景来陪衬，分为正衬、反衬两种。

正衬，就是用次要内容从正面衬托主要内容，也叫“旁衬”，如李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，用“桃花潭水”形象地衬托出汪伦对诗人的深厚情谊。

反衬，就是用次要内容从反面衬托主体。一般包括美丑相衬、乐哀相衬、动静相衬、明暗相衬、有无相衬等。如杜甫“飘飘何所似，天地一沙鸥”。

对比

并列关系，造成反差。

用来对比的双方都要出现，而且双方类属相同。（如人与人的对比）

衬托

主次关系，突出主体。

被衬托的事物（主体）可以不出现，而且双方类属可以不同。（如以景衬情）

对比VS衬托

解题思路

解题思路

叙（是什么）→析（为什么）→评（怎么样）

真题演练

醉落魄·咏鹰

[清]陈维崧

寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裴，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐免。月黑沙黄，此际偏思汝。

[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。

这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

阅读下面这首词，然后回答问题。

【答案】诗歌上片通过“寒山”矗立、大地空旷以及“秋空一碧”等场景，来衬托（正衬出）鹰意气飞扬的形象，为下片个人期待施展才华，建功立业的情怀的抒发做了铺垫。