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初中科学备课组
教师
班级
学生
日期:
上课时间:
主课题:细胞
教学目标:
了解动物细胞和植物细胞的结构以及它们的区别
认识细胞的基本结构及其功
了解动物细胞和植物细胞的区别
了解细胞的形状和化学组成
知道细胞的分裂和生长及意义
知道细胞是生命体生命活动的基本单位
教学重难点:
细胞结构
分裂和生长的意义
教学内容
一、新课导入
生物体由细胞构成,细胞是生物体生命活动的基本单位
二、讲授新课
1.细胞的形态结构与功能
1.介绍细胞各部分名称及功能:
(1)__________:植物细胞和________特有的结构,在显微镜下它是一层透明的薄壁,具有________和_________的功能。(细胞壁,细菌,保护,支持。)
(2)__________:是细胞最外面的一层极薄的膜,它的厚度仅有10nm,在光学显微镜下看到的实际上是细胞与外界环境界面的印象。细胞膜使细胞与外界环境隔开,保持细胞的相对独立性。
作用:1、_______________;2、_________________________。(细胞膜1、保护2、控制物质进出细胞)
(3)__________:是细胞中细胞膜以内、细胞核以外的透明粘稠状物质。在生命活动旺盛的细胞中,我们可以看到细胞质在缓慢地流动着。它的流动能够加速细胞与外界环境的物质交换。在细胞质里有液泡,液泡中含有细胞液。细胞液中溶解着多种物质。细胞质是细胞进行许多生命活动的地方。叶绿体:呈绿色,内含叶绿素,是进行光合作用场所。
作用:是进行各种________的场所。(细胞质,生命活动)
(4)__________:是细胞中最大的一个_________的结构。构成细胞核的物质十分粘稠,作用:内含_______________DNA(__________)和RNA(__________)。(细胞核,近似球星,遗传物质,脱氧核糖核酸,核糖核酸。)
2.植物细胞所特有的结构:
(1)液泡:内含___________,其中溶有多种物质。(细胞液)。
讨论:夏天吃西瓜时,甜甜的西瓜汁流淌下来,西瓜汁主要存在于细胞的哪个结构?(西瓜汁主要存在于细胞的液泡中)
(2)叶绿体:呈绿色,内含___________,是进行___________的场所。(叶绿素,光合作用。)
3.归纳动植物细胞的异同
细胞结构名称
植物细胞
动物细胞
细胞壁
有
没有
细胞膜
有
有
细胞质
有
有
液泡
有
没有
叶绿体
有
没有
细胞核
有
有
讨论:
植物细胞为什么比动物细胞多这些结构?(为了支撑身体和制造营养物质)
2.细胞的形状
细胞的形状是______________。(多种多样的)
种类
红细胞
色素细胞
肌肉细胞
精子细胞
卵细胞
神经细胞
形状
圆盘形
星芒形
长纤维形
蝌蚪形
圆形
长纤维形
功能
交换气体
颜色变化
收缩舒张
运动
储存养料
传递信息
细胞的形状是与其功能相适应的。
3.细胞的化学组成
细胞的化学组成很类似,主要成分是_________,其他还有_________、_________。(水,无机盐、有机物)
细胞中水的含量一般可达80%~90%。细胞中含有多种无机盐,还含有糖类、蛋白质、脂类和核酸等有机物。
相邻的细胞之间能经常发生物质和信息交流
4.细胞的分裂和生长
1.细胞的分裂
(1)人体是由10亿个细胞组成的,这么多细胞是由一个细胞细胞(受精卵)不断分裂的结果。
(2)用橡皮泥模拟细胞分裂的过程。
(3)细胞分裂,在生物体中,一部分细胞有分裂能力,可以由一个细胞分裂成两个,两个分裂成四个,如此类推,这个过程叫_____________。(细胞分裂。)
(4)细胞分裂方式
直接分裂(无丝分裂)
间接分裂(有丝分裂)
(5)细胞分裂的意义(小组讨论)(细胞分裂能使生物体的细胞数目增加,身体长大,才能繁殖后代。维持生物体个体与种族绵延有着十分重要的意义)
2.细胞生长
(1)__________________________________________________________叫细胞生长。(通过细胞分裂形成的子细胞体积较小,需要从周围环境中吸收营养物质,使细胞体积增大。)
(2)细胞分裂和生长使生物体不断长大。
5.细胞是生物体生命活动的基本单位
1.单细胞生物
草履虫的结构及其功能(小组讨论)。
____________:摄取食物既是一个细胞,
____________:运动也是一个完整的
____________:排出废物生物体,全部生
____________:消化物质命活动都在一个
____________:排出食物残渣细胞内完成(口沟
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